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Unit3InternshipCultureUnderstandingGroupWorkRealknowledgecomesfrompractice.实践出真知
Toformacorrectunderstandingofvocationaleducation.knowledgeobjectivesabilityobjectivesemotionalobjectivesTograspthecertificatesinAustralia.Tounderstandthedifferentvocationaleducationsystemandhowtochoosethebestintern.Learningobjectives
CONTENTS目录Warmingup01CultureUnderstanding02GroupWork03Homework04
WarmingupRealknowledgecomesfrompractice.实践出真知PART01
WarmingupWhatdoyouknowaboutthevocationalEducationinGermany?chooseanoccupationeapplytoarealcompanywhichofferstraininginthatoccupationsignatrainingcontractspendabout70%oftheirtimelearningskills,about30%oftheirtimelearningbasicspecialknowledgegetacertificate
WarmingupWhataboutothercountriesinthewest?政策主导体系国家政策为职业教育的学生提供了保障,国家负责连接个人与公司之间的关系,国家尽量控制职业技能培养的方向。瑞典西班牙法国
WarmingupWhataboutothercountriesinthewest?市场主导体系每个职业教育的学生都需要有特定的市场价值来满足未来公司的期望与要求.学习技能是一种先期投资,一旦找到工作进行就业,投资就可以得到回报.职业教育模块化教学,并配备认证的资质权利。FlagoftheUnitedKingdom
WarmingupWhataboutothercountriesinthewest?混合体系政府委托公司负责职业培训的实施,而国家本身负责职业技能的教育。企业与与职业学校密切配合,实践与理论同时并举,实质是以企业为主体的现代企业徒工制度。德国挪威
CultureUnderstandingPART02Realknowledgecomesfrompractice.实践出真知
CultureUnderstandingTechnicalandFurtherEducationInAustralia,TechnicalandFurtherEducation(TAFE)institutesprovideVocationalEducationandTraining(VET)coursesconcerningpracticalskillsforahugevarietyofcareers.Thetypesofqualifications(资格)include:CERTIFICATES(证书)I–IVCertificatesI–IVcourseshelpstudentsbuildupintroductory(入门的)skillsandtraining,andgiveindustry-specificknowledgeandskillsincommunicationandteamwork.DIPLOMA(文凭)Diplomacoursesgetstudentspreparedforindustryandenterprisecareers.Diplomastypicallyrequireonetotwoyearsoffull-timestudy.职业技术教育,技术继续教育
CultureUnderstandingTechnicalandFurtherEducationADVANCEDDIPLOMAAnadvanceddiplomac
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