九年级化学上册(鲁教版) 导学案 .pdfVIP

第一单元第一节化学真奇妙导学案

学习目标：

1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观、微粒观等

一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分析能力。

2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。

3．体验物质构成价值和意义。

重难点：掌握化学变化的基本特征。

【使用说明和学法指导】

1.先通读教材第2—7页，进行知识梳理；描述化学变化的定义，知道判断一个现象是否是化学变化，

认识物质构成、学习化学的重要意义。

2.认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑惑”处。

3.利用15分钟高效完成。

预习自学

一、知识准备

写出化学变化的基本特征和伴随的现象

二、教材助读

1．化学改变了世界：

化学能实现与的转化。

分别从衣食住行四个方面举个化学制品的例子。

依靠化学，人类才能更好地解决诸如、、等重大问题。

2．神奇的化学变化

化学变化与物理变化的本质区别是：。

3．物质构成的奥秘

化学上分别用符号、和表示氢原子、氧原子和水分子。

物质是由组成的，如水是由组成的。物质是由、

或

构成的，如：水是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由

构成的。

世界上的物质都是由、等微小的粒子构成的。化学就是在原子、分子的水平上研

究物质的、、及其的一门基础自然科学。

三、预习自测

1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）

A.发展低碳经济，保护环境B.日环食、日偏食的产生

C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制

2．家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）

第1页

A.食物腐败B.开水沸腾C.天然气燃烧D.菜刀生锈

3.物理变化与化学变化的本质区别是（）

A．是否需要条件B．是否有明显的现象

C．是否生成新物质D．质量是否变化

4．化学研究的对象是物质，它主要是研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从

不同角度进行研究，以下主要不是化学研究领域的是（）

A．食盐是由什么组成B．食盐的产地在哪里

C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何

5．化学变化的实质是有新物质生成。在化学变化中原物质变为新物质的实质是（）

A．只是组成发生变化B．只是结构发生变化

C．组成或结构发生了变化D．状态发生变化

我的疑惑：

课内探究案

探究点：观察化学变化的现象

取3~4mL硫酸

实向试管中加入将几滴锌粒放