温州大学-小学信息技术教学设计6.1.ppt

模块六小学信息技术学习评价设计本模块任务任务1理解小学信息技术学习评价任务2小学信息技术测验的编制任务3小学信息技术学习评价方法的选择任务4小学信息技术学习评价技术的应用1.测验及其准备测验是教育评价过程中用来收集资料的主要工具。从评价时使用的测验来源不同，可以将测验分为标准化成就测验和教师自编测验。教学评价中使用最多的是教师自编测验。测验编制的准备①确定测验的目的；②确定测验要考查的学习结果；③列出测验要包括的课程内容；④写下考试计划或细目表；⑤针对计划测量的学习结果，选择适合的题型；⑥编制测验试题。客观性试题与主观性试题客观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。这类题目包括选择题、是非题、匹配题和填空题等。主观题则要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来。这类题型包括论文题及问题解决题。教师在评分时，对学生的回答需要给出不同量的分值。2.测验试题的编制小组活动·设计任务：workshop【活动体验·设计实践】①10分钟小组讨论、学习讲义《小学信息技术测验的编制技术》；②5分钟讨论，分工编制试题；③2分钟，汇总上交。④10分钟小组互评。测验试题编制要点选择题编制技巧是非题编制技巧匹配题编制技巧填空题编制技巧论文题编制技巧限制反应题引申论述题问题解决题编制技巧明确问题方面的题型设计策略（例9）；理解和表征问题方面的题型设计策略（例11）；探索问题解决方案方面的题型设计策略（例12）；实施和评估解决方案方面的题型设计策略（例10）。3.如何提问？在探究型学习中，我们把框定单元研究范围，引导学生深入学习与探索的问题统称为框架问题，是学生在整个探究过程中的学习支架。基本问题：劣构问题单元问题：良构问题基本问题与单元问题的不同问题设计支架小试牛刀针对小学生“信息检索技能”方面的教学，设计5个有梯度的问题。···《小学信息技术教学设计》精品资源共享课······《小学信息技术教学设计》精品资源共享课···《小学信息技术教学设计》/isd任务２小学信息技术测验的编制主讲王佑镁核心问题测验题型有哪些？小学信息技术客观性试题如何编制？小学信息技术主观性试题如何编制？如何提问？若何？人物时间地点规则工具主题是何？为何？若何？由何？如何？核心问题测验题型有哪些？小学信息技术客观性试题如何编制？小学信息技术主观性试题如何编制？如何提问？课后测评《小学信息技术教学设计》工作坊实训手册（模块六）【活动体验】【知能测评】2-3题**···《小学信息技术教学设计》精品资源共享课······《小学信息技术教学设计》精品资源共享课···*