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中班科学《天气预报》教案

中班科学《天气预报》教案(5篇)

作为一名老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，

有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮

大家整理的中班科学《天气预报》教案，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

中班科学《天气预报》教案1

活动目标:

1、了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报

中几种常见的天气图标。

2、学习按要求播报天气预报。

3、感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

活动准备:

1、经验准备:

幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。

2、材料准备:

多媒体课件

活动过程:

一、视频导入

教师播报天气预报视频，导入活动内容

二、认识天气预报

（一）认识天气图标。

1、播放第一张天气图片，幼儿观察。

总结：太阳图标表示晴天。

2、播放第二张天气图片，幼儿观察。

总结：云遮住太阳的图标表示多云天气。

3、播放第三张天气图，幼儿观察。

总结：云的图标表示阴天。

4、播放第四张图片，幼儿观察。

总结：云下面有雨滴的图标表示有雨。

5、播放第五张图幼儿观察。

总结：云下面有雪的图标表示有雪。

（二）认识温度，尝试朗读气温。

1、认识摄氏度符号，零下符号。

总结：摄氏度，读作摄氏度，零下读零下，表示很冷。读零下四

摄氏度。

2、尝试按要求朗读气温。

总结天气预报员播报天气的模式。地点+天气+温度，并按正确模

式播报北京的`天气。

三、播报天气情况

小朋友们做天气预报员按正确模式播报：白杨村、彼得兔村、狗

熊岭、佩琪村、小兔村的天气。

四、复习天气图标

五、认识能预测天气的小动物

六、认识天气对人们生活的影响

总结语：天气对人的生活有很大的影响。不同的天气，人们选择

的衣物不同，选择的出行方式也不同，需要做的事情也不同。我们要

养成关注天气预报的好习惯，根据不同的天气选择合适的衣物。

中班科学《天气预报》教案2

活动目标：

1、了解天气预报的内容以及与我们生活的关系

2、能用绘画的方式来记录气象

3、增强关注气象的兴趣活动准备：各种气象的图片、纸、油画棒、

天气预报的录音活动过程：

一、话题引入

1、老师遇到了一个难题，想请小朋友们来帮帮我，我明天想出去

玩，但是我不知道明天的天气怎么样，我该怎么办呀？谁能帮帮我。

2、哪里有天气预报？

3、天气预报里都说些什么东西呢？

二、听天气预报，讨论天气预报与我们生活的关系

1、现在我们来听一听天气预报，听完之后我请小朋友来说一说你

在天气预报里听到了什么？

2、你在天气预报里听到了什么？（如果有些内容没有听出来，再

放一遍录音）

3、天气预报为什么要告诉我们这些东西？

三、用画来记录天气1、今天的天气怎么样？

2、天气除了晴天，还会是怎么样的？

3、你们能不能把这些天气画出来？

4、每个小朋友选择一种或两种不同的天气，把他画在纸上，让别

人看了之后能够知道你画的是什么天气。

5、我请小朋友来说一说你画的是什么天气。

四、认识天气预报中一些气象的标志

1、老师给你们带来了天气预报中用到的一些标志，我们来看看他

们表示的是什么天气。

活动延伸：

在教室里设置一块天气预报，请幼儿?

流来画当天的天气，将画贴起来指导老师建议：

1、提问：“天气预报里都说些什么东西”这个问题太宽泛，可以

问“天气预报对我们有什么帮助？”提问要准确，切入点要小。

2、科学活动中要避免问题绕来绕去，第三环节中“天气预报为什

么要告诉我们这些”与引入当中那个问题讨论的是同一个问题，回答

的时候也有幼儿说可以让我们知道什么时候去玩。

3、活动准备方面：把录音改成视频，有一个图像的呈现，这样能

更好地提起幼儿的兴趣，天气标志的图片再丰富一些。活动中幼儿有

提到雷阵雨之