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2024年新一上《道德与法治》教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解中学时代的特点，认识到中学时代的重要性。

2.使学生了解中学新变化，提高适应新环境的能力。

三、教学难点与重点

重点：认识中学时代的特点，明确学习目标，提高自我管理能

力。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、教材、教学视频、案例素材。

学生准备：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课

通过播放视频《成长的脚步》，让学生回顾小学生活，引导他

们思考如何迈好中学第一步。

2.认识中学时代

（1）教师讲解中学时代的特点，引导学生了解中学生活。

（2）学生分享自己对中学时代的期待和担忧，教师给予指导

和鼓励。

3.了解中学新变化

（1）教师展示中学新变化的图片，引导学生观察并发表看

法。

4.明确学习目标

（1）教师引导学生思考学习的意义，明确学习目标。

（2）学生分享自己的学习目标，教师给予指导。

6.随堂练习

学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.认识中学时代

中学时代的重要性

中学时代的特点

2.了解中学新变化

新环境

新课程

新要求

3.明确学习目标

学习的意义

学习目标

良好学习习惯的重要性

养成良好学习习惯的方法

七、作业设计

1.作业题目：

（2）思考如何适应中学新环境，提高自我管理能力。

（3）制定自己的学习目标，并分享给家长。

2.答案：

（1）中学时代特点：知识面拓宽、学习负担加重、独立思考

能力增强等。

（2）适应新环境的方法：积极参与集体活动，与同学建立友

谊，主动请教老师等。

（3）学习目标：根据自己的实际情况，明确学习目标，如提

高某科成绩、培养某项技能等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展“我的中学新生活”主题活动，鼓励学生分享自己

的成长故事。

（2）组织学生参观中学，了解中学的学习环境和课程设置。

（3）引导学生关注社会热点问题，提高社会责任感。

重点和难点解析

3.作业设计中的作业题目和答案。

一、教学目标

1.引导学生正确面对中学新环境：

（1）教师需关注学生在心理、学习、生活等方面的适应情

况，及时发现问题，给予针对性指导。

（2）开展团队合作活动，让学生在互动中建立友谊，提高集

体荣誉感。

（1）教师应强调学习习惯的重要性，让学生认识到良好学习

习惯对学习效果的影响。

（2）引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习

效率。

（3）培养学生主动思考、积极参与、合作学习的习惯，提高

自主学习能力。

二、教学过程

1.导入新课：

教师通过播放视频、讲述故事等方式，激发学生的学习兴趣，

为新课的学习奠定基础。

同时，引导学生回顾小学生活，思考自己在成长过程中的收获

和不足，为新学期的学习制定目标。

（1）教师详细讲解良好学习习惯的具体表现，如认真听讲、

主动提问、课后复习等。

（2）通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到不良学

习习惯的危害，从而激发改变的动力。

三、作业设计

1.作业题目：

（2）思考如何适应中学新环境，提高自我管理能力。

补充说明：此题目旨在引导学生主动思考适应新环境的方

法，培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。

（3）制定自己的学习目标，并分享给家长。

补充