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2010-2023历年江苏启东市长江中学七年级上学期期中考试政治试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下列不属于男女生之间差异的是:(??)

A.生理心理特点

B.社会角色期望

C.性格特点和兴趣爱好

D.获得的成就

2.男女同学的正常交往,有利于增进友谊。而在下列活动中不适宜开展的是(??)

A.野外生存训练

B.登山比赛

C.组织募捐活动

D.去歌舞厅包场进行集体联谊

3.下列有关宽容的说法,错误的是(??)

A.同学、朋友之间既要宽容友善,又要坚持原则

B.宽容不是软弱,而是一种发自内心的真诚和友善

C.家长、老师对我们进行批评教育,就是对我们不宽容

D.真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力,赢得别人的尊重

4.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”这句话告诉我们(??)

A.人与人之间交往应互相尊重

B.只有同学之间交往应互相尊重

C.别人应该好好对待自己

D.谁对我不好,我也对他不好

5.下课时,李珍不小心碰掉了王玉课桌上的文具和课本,于是连忙说“对不起!”并立即弯腰捡文具和课本,王玉则说:“没关系,我自己来捡吧。”这一情境表明,和谐的共同生活需要(??)

①相互尊重???②讲究原则???③彼此宽容???④学会竞争

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

6.下列对“人人为我,我为人人”理解正确的是(??)

①人人先为我,我再为人人

②帮助是相互

③谁帮助过我,我就帮助谁

④人人都应该相互关爱

A.②③

B.①④

C.③④

D.②④

7.音乐会上,一位女士姗姗来迟,鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动,现场为女士量身创作,响起的音乐随着她的步伐时快时慢,时轻时重,全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑,女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们(??)

①要学会自尊自爱

②自尊的人无需尊重他人

③尊重他人,才能赢得他人的尊重

④要学会积极展现自我风采

A.①②

B.③④

C.①③

D.①④

8.要做到己所不欲,勿施于人,关键在于我们(??)

A.能正确理解“己所不欲,勿施于人”的基本内涵

B.对待他人时能做到“将心比心,推己及人”

C.能够正确对待社会生活中的不平等现象

D.不要关心自己,要多关注他人

9.下列能体现“将心比心,推己及人”的有(??)

①授人玫瑰,手留余香

②我国西南发生重大旱灾的时候小明倡导全班同学给予力所能及的支援

③自己不想认真学习,就不要劝别人学习

④别人在背后议论我,我就要在背后议论别人

A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

10.尊重他人是一种修养,也是应当履行的义务。(??)

11.要正确认识男女同学之间的友谊,树立正确的异性友谊观,就必须做到(??)

①男女生之间不能进行交往,避免别人说三道四

②男女生同座应划清楚“三八”线,界线分明

③用比较恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊

④男女同学要真诚相待,相互关心,平等交往,互相尊重,互相帮助

A.①②③④

B.①②

C.③④

D.①③

12.在人际交往中,我们必须做到(??)

①宽容和忍气吞声

②关心和帮助

③理解和信任

④礼貌和热情

A.①②③

B.②④

C.①③

D.②③④

13.交往是一门艺术,它需要平等尊重去培育,宽容友善去浇灌,诚实守信去护理。(??)

14.“周恩来不仅是新中国第一任总理,还是一位杰出的外交家。他虽日理万机,但平易近人,尊重他人,乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中国人民和世界人民的爱戴。伟人的事例表明(??)

A.为了别人的赞扬所以要尊重他人,乐于助人

B.只有伟人才能得到他人的尊重和认可

C.尊重他人,乐于助人才能得到他人的尊重和关爱

D.职务高、条件好的人容易取得别人的尊重

15.“退一步海阔天空,让三分风平浪静”。能表现与这句话相同美德的典故有(??)

①“宰相肚里能撑船”

②“六尺巷”

③“将相和”

④“头悬梁锥刺股”

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

16.简析题(7分)

(1)诗人雨果说得好,“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”

诗人雨果的话对我们的启示是什么?

(2)有人认为“宽容就是纵容,不讲原则,不分是非,所以生活中不需要宽容友善”,请简要评析该观点。

17.对人有礼貌,是人际间文明交往的前提。(??)

18.受人尊重的奥秘是(??)

A.宽容别人的过失

B.处处为别人考虑

C.做阳光少年

D.懂得尊重他人

19.在我国,人与人之间是平等的,这指的是(??)

A.人格和法律地位上的平等

B.经济收入完全平等

C.社会地位完全平等

D.人们职业应该相同的

20.男女生之间正常交往有利于(??)

①青少年健康发展

②消除两性间的神秘感,培养健康心理

③发挥性别优势

④促进班级团结

A.①③

B.①②

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