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九年级数学科第二次作业调研
一、选择题(10个题,每题3分,共30分)
1.下列各选项中,其主视图如图所示的是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据主视图是从正面看到的图形,分别求出四个选项中的主视图即可得到答案.
解:A、正方体的主视图是正方形,因此选项A不符合题意;
B、四棱柱的主视图是长方形,且有两条看不见的轮廓线用虚线表示,因此选项B符合题意;
C、四棱柱的主视图是长方形,且有两条能看见的轮廓线用实线表示,因此选项C不符合题意;
D、圆柱的主视图是长方形,因此选项D不符合题意.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了简单几何体的三视图,熟知三视图的定义是解题的关键.
2.如图,已知△A′B′C′与△ABC是位似图形,点O是位似中心,若A′是OA的中点,则△A′BC′与△ABC的面积比是()
A.1:4 B.1:2 C.2:1 D.4:1
【答案】A
【解析】
【分析】根据位似图形的概念得到△A′B′C′∽△ABC,A′B′∥AB,根据△OA′B′∽△OAB,求出,根据相似三角形的性质计算,得到答案.
解:∵△A′B′C′与△ABC是位似图形,
∴△A′B′C′∽△ABC,A′B′∥AB,
∴△OA′B′∽△OAB,
∴,
∴△A′BC′与△ABC的面积比为1:4,
故选:A.
【点睛】本题考查的是位似变换的概念、相似三角形的性质,掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键.
3.一元二次方程的根的情况是()
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.没有实数根 D.无法判断
【答案】C
【解析】
【分析】首先求出已知方程的根的判别式,然后根据根的判别式的正负情况即可判定根的情况.
解:∵,
∴,
∴一元二次方程没有实数根.
故选:C.
【点睛】本题考查了根的判别式,熟练掌握一元二次方程的根的判别式是解决本题的关键.一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)?方程有两个不相等的实数根;(2)?方程有两个相等的实数根;(3)?方程没有实数根.
4.下列命题中,是真命题的是()
A.一条线段上只有一个黄金分割点
B.各角分别相等,各边成比例的两个多边形相似
C.两条直线被一组平行线所截,所得的线段成比例
D.若2x=3y,则
【答案】B
【解析】
【分析】根据黄金分割的定义对A选项进行判断;根据相似多边形的定义对B选项进行判断;根据平行线分线段成比例定理对C选项进行判断;根据比例的性质对D选项进行判断.
解:A.一条线段上有两个黄金分割点,所以A选项不符合题意;
B.各角分别相等,各边成比例的两个多边形相似,所以B选项符合题意;
C.两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例,所以C选项不符合题意;
D.若2x=3y,则,所以D选项不符合题意.
故选:B.
【点睛】本题考查了命题:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.
5.一个口袋中有红球、黄球共20个,这些除颜色外都相同,将口袋中的球搅拌均匀,从中随机摸出一球,记下颜色后再放回口袋,不断重复这一过程,共摸了200次,发现其中有161次摸到红球.则这个口袋中红球数大约有()
A.4个 B.10个 C.16个 D.20个
【答案】C
【解析】
【分析】先计算出摸到红球的频率为0.805,根据利用频率估计概率得到摸到红球的概率为0.805,然后根据概率公式可估计这个口袋中红球的数量.
因为共摸了200次,有161次摸到红球,所以摸到红球的频率==0.805,
由此可根据摸到红球的概率为0.805,
所以可估计这个口袋中红球的数量为0.805×20≈16(个),
故选C.
【点睛】本题考查了利用频率估计概率:大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.用频率估计概率得到的是近似值,随实验次数的增多,值越来越精确.
6.已知是反比例函数上一点,下列各点不在上的是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】先求出k值,再分别判断即可.
∵是反比例函数上一点,
∴;
A.,故在上;
B.,故不在上;
C.,故在上;
D.,故在上;
故选B.
【点睛】本题考查了反比例函数的图像和性质,熟记是解题的关键.
7.如图,在平面直角坐标系xOy中,两个“E”字是位似图形,位似中心点O,①号“E”与②号“E”的位似比为2:1.点P(﹣6,9)在①号“E”上,则点P在②号“E”上的对应点Q的坐标为()
A.
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