初中信息技术 第一章 引言（初一）.doc

教师备课用纸

第1页

学科:信息技术授课班级:初一级班任课教师:

课题:第一章引言

授课时间:1课时授课时间:第1周

教学目的及要求:

1.师生之间互相了解；

2.了解计算机软件操作环境。

重点:

难点：

教材分析及教学过程

大家好，从今天开始由我给你们上计算机课，我非常荣幸的认识每一位活泼、可爱的同学。我会尽我所能的教大家，让你们能够比较熟练的操作计算机，你们喜不喜欢这门课。

做一个好问的学生

刚才大家说了都很喜欢这门课，说明你们对这门课很感兴趣，我希望大家能够保持着对这门课的兴趣，那样你就会不由自主地想多学习计算机的知识，会发现自己也能解决很多计算机的问题，并且在你自己的生活中电脑成了不可分割的朋友。你们要是在平时有关于计算机的问题，可以随时来问我，我最担心的是你们不来问我，或者你们可以看我们后面黑板上贴的一些关于计算机的文章，这些文章会让大家学到很多课本上没有的知识。

做一个智慧的学生

我们会经常吃一种水果，那就是苹果，大家现在想一想苹果里面有什么？苹果里面有星星。

我希望大家在我这门课上能做到以下几点：

1.找空白点：就是别人没有想到的，你能不能想到，比方说我们将来解决一个问题，方法很多，有些方法是大家都能想到的，而有些是只有你才能想到的。

补充材料

(或教后感)

1.给学生讲一个关于苹果的故事。

高新一中教师备课用纸(续页)

第2页

教材分析及教学过程

2.找缺点：也可以说我们要挑毛拣刺，世界上所有的事物都不是十全十美的，比方说我们的课本上面肯定有不足之处，还有我给大家讲课的方法或者教育你们的方法肯定有不好的地方，其他同学回答问题有不完善的地方，你都应该说出来。

3.找交叉点：比方说解决问题的方法很多，但有些方法有通性，看你自己会不会总结和综合，尤其是计算机这门课，你能不能把你学到的应用在现实生活中。计算机之所以能这么普及，就是应为能够解决现实生活中的问题。

4.找重点：比方说拿我们的课本来说，你能不能找出这章或者这个小节的重点，不要看人家认为的，如果你认为这块就是重点，那一定是。

5.找难点：你在学习本章或者本节的时候，觉得那地方你很难掌握，很难理解，那就是你的难点，你需要问同学或者老师来解决。

以后我们每节课都在机房上课，我会让大家多动手，除了上课有练习之外，我们还会对难点进行专门的上机实验课，记录成绩，作为平时考试分数，最后期末会有一次考试成绩，最后的期末分是这样换算的，平时成绩占20%，期末占80%。

下来我送大家两个法宝：

1.我希望大家上我的课是一个ShareIdea的课堂，把你对一个问题的想法勇敢地告诉大家，我们互相借鉴，互相学习。

2.当你回答一个没有100%把握的问题的时候，你要想到这句话，Doyouhaveatry!!!这样你就有勇气举手回答问题，我希望在咱们班这样的同学越多越好。

三、做一个文明的学生

我知道有些同学比较喜欢吃零食，上课的时候也带

补充材料

(或教后感)

2.1和2这两点关键是学生首先要有胆量，敢于去说和做。

3.学生如果在学习任何一门课的时候能做到以上5点，我想学好这门课比较容易。

高新一中教师备课用纸(续页)

第3页

教材分析及教学过程

到机房，我允许你们在教室外面解决好以后，如果没有地方扔，机房前面有一个垃圾桶，你可以到这里解决再上课。从今天开始你们在机房的座位就不变了，每位同学要爱护你自己的计算机，如果发现有故意损坏或者在计算机、桌子、凳子上乱涂乱画的要照价赔偿。

每次上课要带鞋套，鞋套在学校统一购买，每次上课的时候课代表要记录，超过三次自己主动到班主任处报道。

下来我简单介绍我自己，我姓党，共产党的党，希望我们彼此能成为朋友。

四、让学生打开计算机，熟悉计算机的软件环境。

五、练习关闭计算机。

补充材料

(或教后感)