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2010-2023历年江苏省宿迁市现代实验学校初一上第一次月考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少原因的是

A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏

B．环境污染日趋严重

C．青蛙之间的生存斗争加剧

D．人类的大量捕杀

2.对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是

A．草原上的植物和狼、鹰等动物

B．阳光、空气、温度、水分、土壤

C．草原上的细菌、真菌等微生物

D．以上三个选项和草原上的其他野兔

3.下列各项中，属于生物之间捕食关系的是

A．狼与羊

B．蜂巢中的两只蜜蜂

C．一片树林中的松树与水杉

D．狗与其身上的跳蚤

4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

A．捕食关系

B．合作关系

C．竞争关系

D．寄生关系

5.为了更清楚楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好。（???）

6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭。这种生命现象说明生物具有的特征是

A．生长发育

B．呼吸

C．需要营养

D．适应一定的环境

7.下列各项表示动物与栖息环境间的对应关系，其中正确的是

A．丹顶鹤—湿地

B．袋鼠—森林

C．金丝猴—草原

D．华南虎—南极冰原

8.生物体受到刺激后，能够产生运动。（??）

9.蛇和晰蜴进行冬眠是对环境的适应。（??）

10.使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用

A．大光圈、平面镜

B．大光圈、凹面镜

C．小光圈、平面镜

D．小光圈、凹面镜

11.当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。（??）

12.下列各项中，不能体现生物对环境适应的是

A．竹节虫的体形像竹枝

B．北极熊的体色与冰雪相似

C．森林中的避役体色为绿色

D．持续干旱导致植物大量死亡

13.科学探究通常要经历6个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学的排列顺序是

A．①②③④⑤⑥

B．③①②④⑥⑤

C．②④③①⑥⑤

D．②③④①⑥⑤

14.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是

A．生长发育

B．呼吸

C．排出体内废物

D．遗传和变异

15.某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40×，若要使观察的物象放大600倍，则应选用的目镜是

A．20×

B．15×

C．10×

D．5×

16.生物都必须从生存的环境获取所需的食物、水和其他物质，以满足生存、生长和繁殖后代的需要。（??）

17.下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是

A．麻雀

B．蚂蚁

C．蜗牛

D．骆驼

18.生物生存的环境多种多样。理论上讲，地球上各种不同的环境中都存在着千姿百态的生命。（???）

19.张兰的乳牙脱落，换上恒牙。这是发育的一个例子（???）

20.下列各项中，属于生物的是

A．珊瑚

B．枯死的树干

C．珍珠

D．蘑菇

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C试题分析:生物圈中生物物种的减少是一个漫长的过程，引起物种减少的主要原因是栖息地被破坏；人为的捕杀；工矿企业的引起环境污染；外来物种的入侵等，正是因为这些原因引起了现在稻田中蛙的数量减少，故选项ABD说法正确，不符合题意；青蛙之间的生存斗争加剧是双方之间为争夺食物等，并不是减少蛙减少的原因，故选项C说法不正确，符合题意。

考点：本题考查的知识点是动物减少的原因。

2.参考答案：D试题分析:环境是指生物的生存条件和生存空间，生物的生存离不开环境，要受到环境的影响，生物适应环境，也能影响和改变环境。环境中影响生物生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素，包括光照、空气、温度、湿度、水份、土壤等；生物彼此之间的相互影响叫生物因素，包括竞争、互助、捕食，互斗等，并且生物之间的相互影响比较复杂。因此，草原上的植物是兔的食物来源，同时又被狼、鹰等动物的捕食，同时阳光、空气等对兔的生存环境有影响；细菌、真菌等分解动植物的遗体遗迹，因此，选项D说法正确，符合题意。

考点：本题考查的知识点是生物与环境的相互关系。

3.参考答案：A试题分析:生物彼此之间的关系也会相互影响。生物之间存在着种内关系和种间关系。种内关系主要是指同种动物不同个体之间或群体之间的关系，既有种内互助，也有种内斗争。种间关系是指不同种生物之间的关系，一种生物以另一种生物为食的捕食关系是最常见的关系。种间关系还包括竞争、共生和寄生。狼与羊是一种捕食关系，选项A说法正确，符合题意；蜂巢中的两只蜜蜂是同种动物之间的合作关系；一片树林中的松树与水杉属于不同植物之间竞争阳光、营养等；狗与其身上的跳蚤属于寄生关系，故选项BCD均说法不正确，不符合题意。

考点：本题考查的知识点是生物因素之间的相互影响。理解种间和种内生物之间的几种关系。

4.参考答案：