2010-2023历年江苏南通实验中学初一下期期末考试生物卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏南通实验中学初一下期期末考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.广玉兰是南通市的市树，菊花是南通市的市花。广玉兰和菊花的结构层次都是

A．组织→细胞→器官→植物体

B．细胞→组织→器官→植物体

C．器官→细胞→组织→植物体

D．细胞→器官→组织→植物体

2.(5分)鸟类是人类的好朋友，它们能啄食害虫、传播种子、传递信息……我们应该爱护它们。在下一个“爱鸟周”的活动中，你有什么好的计划和打算？

3.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。你认为这种生物最可能属于

A．细菌

B．昆虫

C．病毒

D．真菌

4.蝗虫身体表面有坚硬的外骨骼，其主要作用是

A．防止体内水分散失

B．控制身体生长的速度

C．扩大活动范围

D．对寻找食物和配偶有利

5.在水绵细胞中，形状象带子，呈螺旋状的结构是

A．细胞质

B．叶绿体

C．细胞核

D．液泡

6.夏天，将做好的菜肴用保鲜膜盖好，放进冰箱冷藏的目的是

A．防止水分蒸发

B．保持菜肴性状

C．防止营养流失

D．抑制细菌繁殖

7.下图中的A-D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的像是

8.鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所是

A．肺和气囊

B．气囊

C．肺

D．气管

9.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于

A．保护组织

B．机械组织

C．输导组织

D．基本组织

10.下列动物中，不属于鸟类的是

A．蝙蝠

B．孔雀

C．鸭

D．家鸽

11.(10分)下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答：

（1）图中正确的操作程序是???????????????????（用字母表示）

（2）图D中滴的是????????。图B中滴的是????????，其目的是染色，染色的正确方法是将????滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引。

（3）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视?????????；当镜筒上升时，眼睛应注视?????????。

（4）如果观察到的物像不够清晰，可以转动?????????使物像变清晰。

（5）用显微镜观察装片时，发现物像偏在视野的右上角，应向????????移动装片，才能将物像移到视野中央。

（6）若观察完毕后，要继续观察颜色较深的黑藻叶片细胞，应换用????????反光镜（“平面”或“凹面”）和??????光圈（“大”或“小”）

12.黑暗的房间中有四个大小相同的鱼缸，鱼缸中水的高度相同，鱼的种类和大小一样，下列哪种情况的鱼先死

A．一缸清水1条鱼

B．一缸清水5条鱼

C．一缸清水10条鱼和一部分水藻

D．一缸清水10条鱼

13.新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的

A．细胞膜

B．叶绿体

C．细胞质

D．细胞核

14.一个细胞经过n次分裂后，可以形成的新细胞个数是

A．n+2

B．2n

C．20n

D．

15.在菜市场买鱼时，从许多已死的鱼中，迅速判断新鲜鱼的标准是

A．鳃丝颜色鲜红

B．体表湿润

C．鳃片完整

D．体表无伤

16.下列分类单位中，共同特征最多的是

A．种

B．门

C．纲

D．目

17.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、在载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次是

A．自来水、生理盐水、碘液

B．生理盐水、凉开水、碘液

C．碘液、凉开水、生理盐水

D．凉开水、生理盐水、碘液

18.下列关于细胞核、染色体、DNA三者之间的关系，正确的是

19.下列人体系统中，具有调节功能的是

①消化系统?②呼吸系统?③神经系统④泌尿系统⑤内分泌系统⑥生殖系统

A．①②

B．③⑤

C．④⑥

D．②④

20.下列动物中，体腔内有膈的动物是

A．鲫鱼

B．青蛙

C．扬子鳄

D．牛

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。

考点：本题考查的是植物体的结构层次，只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。

2.参考答案：参与“爱鸟护鸟”的宣传活动，办一份手抄报，制作人工巢箱或人工饲养台，不吃野生鸟类。（言之有理即可）试题分析：从鸟类与人类的关系来分析，鸟类能啄食害虫、传播种子、传递信息……我们应该爱护它