家乡的小溪小学五年级优秀作文600字.doc

家乡的小溪小学五年级优秀作文600字.doc

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家乡的小溪小学五年级优秀作文600字

我看过波涛汹涌的大海;看过壮观的钱塘江湖,看过柔美的西湖,看过群岛环绕的千岛湖,但在这些江河湖泊中给我留下深深记忆的却是家乡的小溪。了解相关精彩内容,接下来请参考为大家精心准备的文章。

家乡的小溪五年级作文1

我的家乡,有一条终年涓涓而流的小溪,这条小溪,一年四季里呈现出不一样的景象。

春天,嫩绿的小草,纷纷钻出了大地,给这美丽的画卷,增添了一丝绿色的生机。小溪也在春姑娘的启眼曲中悄然醒来。看,河水在“叮叮咚咚”的音乐声中缓缓解冻,小鱼小虾是多么的欢乐,它们似乎在欢庆溪水解冻的好消息。溪边的树木也从睡梦里醒来了,嫩绿的新芽,从树枝间钻了出来,它们在微风中摇头晃脑,仿佛在舞蹈,在欢迎春天的来到。不知名的小花,竞相开放,引来了辛勤的蜜蜂,引来了翩翩起舞的蝴蝶,引来了爱美的小姑娘。五彩缤纷映入眼帘,宛如一幅美不胜收的画卷。

夏天,可是我们这些小朋友的天下,我们个个把鞋子脱了,绾起裤脚,提起小桶,扛起网子就来到了小溪旁。为了给自我长脸,个个争先恐后。只见小东动作麻利地将石头搬开,快速地用小网把里面的小鱼小虾小螃蟹一网打尽。装进桶里,我们一般就用玻璃瓶装点溪里的沙石,把小鱼小虾、小螃蟹装进瓶里,如果多的话,我们将请大人把它们烹制成美味的食物,吃着自我的`劳动所得,那是我们最幸福的时刻,大人小孩笑得合不拢嘴。

秋天,溪边的树叶纷纷落下,像一只只小船离开码头去冒险,晚饭后,大人们都会带着小孩来那里散步,望着小溪的美景,让我想起了李商隐的诗句:“夕阳无限好,只是近黄昏。”秋天,随着最终一片落叶离开了。

冬天,树木看上去光秃秃的,看上去就像枯死了一般,我常为它们感到惋惜,大概树累了,冬天该睡觉了,这其实叫冬眠,这是为来年春天的爆发而准备着。小河也上冻了,但我们这群调皮的孩子在冰面上滑来滑去。冬天也在我们的欢笑中度过了。

家乡的小溪,你是如此的美丽,让人记忆犹新。

家乡的小溪五年级作文2

家乡的景色是迷人的,然而,家乡的小溪,却伴随着我们孩子欢乐的笑声,使我们流连忘返。

在那个炎热的暑假,除了作业,我们家乡的孩子们最喜欢跑去的地方—小溪,在小溪里,孩子们无忧无虑地抓着鱼。

眼间,暑假又到了,孩子们三五成群又去捉鱼了。他们来到小溪旁,诉说着自己上学时的往事;诉说着自己难过心事。他们开始捉鱼了,首先,他们堵住了小溪一段的两头,用小小的水桶一桶接一桶地向外舀水,将这一段小溪的水排干,水干的地方出现了一条条活蹦乱跳的鲤鱼,在阳光的照耀下,犹如一块块闪闪发亮的金子!看见这一块块的“黄金”,孩子们激动地“嘭”“嘭”地跳进小溪,这时候,小溪中又多了几条更加活泼的“鲤鱼”!

有时候,小溪里会有一些小洞洞,别看这些小洞不起眼,其实,里面还有宝贝—黄鳝呢!真是一个出乎意料的大收获!在小溪的河床上,有许多柔软的细沙,小脚踩在上面,舒服极了;要是你躺在河床上,仰望天空,就像进入了一个梦幻的世界,感觉自己像鹰一样在蓝天自由自在地遨翔。要是做泥制手工,河床上的泥是最好不过的材料了,用它做白胖猪、老爷爷、小猫……比雕塑家还有创意风格!

小溪,你多伟大啊!是你为我们的暑假增添了色彩,是你给我们事业来了欢笑声!我希望你用我们的欢笑声,鼓励我们,成为我们的家乡—博罗石坝风景区!

家乡的小溪五年级作文3

我的家乡在福清市镜洋镇齐云村,那是一个环山伴水的小村庄,村里有一条不知名的小溪,那里一年四季都美不胜收。

春天,小溪的水真清呀!清得可以看见溪水里刚刚睡醒的小鱼小虾,它们三五成群、窃窃私语,像是在聊着冬眠时有趣的梦呢。小溪的水真绿呀!绿得仿佛那是一条无暇的翡翠。溪边还种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝啊,随风飘荡着,如芊芊少女展示着婀娜的舞姿,那么美,那么自然。当小鸟驻足在柳条上歌唱时,流水也欢乐地唱和着:“叽叽喳喳……叮叮咚咚……”桥头上那些天真可爱的小娃娃们闻声跑来:噼噼啪啪……嘻嘻哈哈……,整个村子顿时就热闹起来了。

夏天,溪水冰冰凉凉,我和小伙伴们最喜欢光着脚丫,跑到水里,扒开石头,捉小螃蟹玩。我们把捉来的小螃蟹养在矿泉水瓶子里,精心照料,小心呵护,几只小小的“小东西”可以让我们兴奋了整个暑假。我还喜欢折几只纸船,写上几句搞怪的打油诗,丢在水中,让溪水把它们送到远方。

秋天,岸边的枫树的叶子纷纷飘落到小溪里,溪面上像渡了一层流动的“金水道”,在阳光的照耀下,金灿灿的、亮闪闪的,犹如千万个调皮的水精灵在嬉戏、跳跃。我和小伙伴们便捡起小石子来打水漂,“嗖、嗖、嗖……”真是“石在水上走,乐在心中游”呀!

冬天,小溪常常浸润在迷雾中,烟雨朦胧,多了一层神秘感。胆小的女生是不敢靠近的,我们几个胆大的男生手挽着手走进其中,便仿佛身临仙境。等太阳公公露出了笑脸,雾就渐渐散去,小溪显得更加清静,好像在蓄势待发,迎接新一

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