生成式人工智能技术对民办高校教师科研能力的影响.pdf

教育评论/年第期

20244

生成式人工智能技术

对民办高校教师科研能力的影响

●张夏恒

摘要生成式人工智能技术的出现与应用为民办高校教师科研工作带来机遇的同时也伴随诸

。,、

多风险从机遇层面看生成式人工智能技术可以提升民办高校教师的信息获取能力知识学习能

、;,

力科研写作能力及学术交流能力从风险层面看生成式人工智能技术会诱发民办高校教师的学

、,,。

术不端学术失信行为也会加剧其科研诚信风险并拉大民办高校教师科研的数字鸿沟为了在

,

规避生成式人工智能技术对民办高校教师科研工作风险的同时发挥其积极作用民办高校教师应正

,

确认识并合理利用生成式人工智能技术民办高校应提供相应的保障并加强关于生成式人工智能技

,。

术方面的教育校外管理部门应完善生成式人工智能技术相关制度并强化监管的力度

;;

关键词生成式人工智能技术民办高校教师科研能力

,()

作者张夏恒南昌工学院经济与管理学院教授南昌

330108

、,、、

一引言而言专业建设与评估教学质量及办学质量

科研能力是高校教师自身发展的核心能力学校社会影响力等都对高校科研成果产出提出

,。“”,

之一也是高校办学质量的重要评价指标之了要求在破五维背景下虽然高校对教

[]

1

。,、,“”

一对高校教师而言无论是学位授予职师学术论文等要求有所下降但不唯数量

、、

称评审人才项目绩效考核还是教学及社会的要求对高校教师科研成果呈现出变相提高的

,。。

服务工作都离不开科研素养与能力对高校现象尤其近些年国内核心期刊的论文刊发数

“”“

本文系江西省教育科学十四五规划年度一般课题民办本科院校科研人员学术不端行为防范及治理研

2022

”()。

究编号22YB284的研究成果

138

[]