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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]

一、多选题

1．六步引领法的三大学科基础是（）。

A、心理学

B、生理学

C、管理学

D、经济学

我的答案：ABC

2．关于思考，下列说法错误的是（）。

A、控制是关键

B、思考是无意识的

C、思考需要特定的场所

D、思考不是每个人都可以做到的

我的答案：BCD

3．类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括（）。

A、同质异化

B、同质同化

C、异质异化

D、异质同化

我的答案：AD

4．正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（）。

A、值得进一步开发

B、无法发挥进一步的能力

C、可以培养

D、可以加强有意识引导

我的答案：ACD

5．“杯子测试”中，仅仅一只杯子就有无数种用法，这说明（）。

A、不要有限制性信念

B、要充分发挥想象力

C、创新能力是可以训练的

D、物品的功能不是唯一的

我的答案：ABD

6．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。

A、创新可以改进思考方法

B、创新带来更大价值

C、创新提升勇气、增长智慧

D、创新促进探索未知

我的答案：ABCD

7．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。

A、系统性

B、结构化

C、对称性

我的答案：ABCD

8．画思维导图常用的六步骤是（）。

A、横放一张纸/主题在中央

C、一点无限深入/尽量丰富

D、一变三再分解/再变三再分解

我的答案：ABCD

9．思维导图的有多种应用，可以帮助我们（）。

A、有效读书

B、撰写文稿

C、项目管理

D、演讲表达

我的答案：ABCD

10．用六步引领法思考或主导会议，是（）。

A、在做分层思考

B、为了尽快达成共识

C、减少不必要的矛盾和争论

D、让会议更高效

我的答案：ABCD

11．在提出设想阶段，以下哪些行为违背了延迟批判原则（）。

A、讨论

B、支持

C、提问

D、批驳

我的答案：BD

12．我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（）。

A、充分认识项目本身

B、了解可供调集的资源

C、明确项目优势

D、有助于作出客观决策

我的答案：ABCD

13．改变万事顺着想的思路主要包括（）。

A、变顺着想为倒着想

B、从事物的对立面出发去想

C、思考者改变自已的位置

D、把直接思考变为间接思考

我的答案：ABC

14．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。

A、材料

B、结构

C、功能

D、价值

我的答案：ABCD

15．关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。

A、左脑擅长常规思维

B、右脑是创新的源泉

C、左脑关注人

D、右脑关注事

我的答案：AB

16．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的

（）。

A、人员

B、机器

C、方法

D、材料

我的答案：ABCD

17．设计思维常用工具包含（）。

A、鱼骨图

B、流程图

C、5W2H

D、TRIZ

我的答案：ABC

18．从发现的途径看，科学发现可以分为（）。

A、观测型发现

B、实验型发现

C、综合型发现

D、偶然型发现

我的答案：ABCD

19．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。

A、揭示新事物

B、揭示事物的新属性

C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律

D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论

我的答案：ABCD

20．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。

A、原创性技术发明

B、改进性的技术发明

C、组合性的技术发明

D、结构性技术发明

我的答案：ABC

21．实行专利制度的主要作用包括：（）。

A、保护和鼓励发明

B、促进科学技术的创新，推动经济高速发展

C、促进国际技术交流

D、限制国际技术交流

我的答案：ABC

22．发明和实用新型专利授权的实质性条件为（）。

A、新颖性

B、实用性

C、创造性

D、美观性

我的答案：ABC

23．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？（）

A、充分了解情况

B、知己知彼

C、有助于讨论或创意的开展

D、有助于作出客观决策

我的答案：ABCD

24．属于顺序反向的逆向思维方法的是

（）。

A、空间上变下、左变右

B、内转外、外转内

C、时间先变后、后变先

D、零变整、多变少

我的答案：AC

25．创新型人才的特点是（）。

A、具有创新精神和创新