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《拓印树叶真有趣》教学设计
教材：新版人美版小学美术第五册第十一课
课型：造型·表现
课时：1课时
教学目标
1、知识目标
通过对不同叶形的观察与组合，与不同事物产生奇妙的联想。
2、能力目标
用不同叶形组织出新的造型，并进行拓印和联想、添加。
3、情感目标
通过欣赏制作活动，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。
教学重点
不同叶形的组织与相似形的联想。
教学难点
引导学生如何更好地利用叶形进行有创意地组织。
教具准备
教学PPT、各种形态的树叶，彩色卡纸和大白纸各两张、油画棒、水粉
学具准备
各种形态的叶子、彩色卡纸和白纸各两张、油画棒、双面胶
教学设计
一、学生课前准备
1、收集各种形态的树叶并观察树叶的形态
2、拓印五片树叶，并思考：怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
二、导入新课
1.电脑动画故事引入
以小树叶找朋友为故事背景，使几个树叶组合在一起形成新的形象。
如：秋天到了，树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来，落得满地都是……
引出课题：拓印树叶真有趣
2、欣赏儿歌：树叶歌
思考：见到了那些形状的树叶？
三、学习新知识
带领学生探索树叶之美：
1、欣赏儿歌，探秘树叶的形状之美
2、欣赏拼摆，探秘树叶的组合之美
3、观察发现，探秘树叶的纹理之美
4、动手实践，探秘树叶的拓印之美
四、探讨交流拓印方法
a、启发探究，质疑：怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
b、学生自主拓印，探究制作步骤：
1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加
c、学习拓印的另一种方法（微课展示拓印步骤）
d、学生交流、教师总结示范两种方法的综合运用。
五、学生创作，教师辅导
1、欣赏树叶拓印画
2、提出制作要求
3、学生创作，教师辅导
4、学生作业评价
六、课后拓展，深化激情
七、课堂小结
板书课题：拓印树叶真有趣
八、板书设计
拓印树叶真有趣
学生作品
1、树叶的形状之美
2、树叶的组合之美综合范作
3、树叶的纹理之美
4、树叶的拓印之美
方法：组合、联想、添加
制作步骤：1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加
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