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必威体育精装版教科版科学三年级上册科学《观察气
象现象》教学设计
教学目标
-了解常见的气象现象，如晴天、多云、雨天等。
-学会观察气象现象的方法和步骤。
-培养学生对自然环境的观察和认知能力。
教学内容
1.晴天的特点和表现
-温度适中，空气干燥
-天空晴朗，没有云朵
-阳光明亮，光线强烈
2.多云的特点和表现
-存在一定数量的云朵
-太阳可能被云朵遮挡，光线不那么强烈
-可能有轻微的风吹动树叶和草地
3.雨天的特点和表现
-天空通常阴沉，云朵很厚重
-下雨的几率较大，可能出现细雨或大雨
-温度可能较低，空气湿润
教学活动
1.观察晴天现象
-学生在课堂上观察教室外面的天气，记录温度、云朵的情况
和阳光的强度。
-学生以小组形式分享他们的观察结果，并进行讨论。
2.观察多云现象
-老师带领学生到室外，观察天空中的云朵形状和数量。
-学生运用自己的语言描述云朵的特征，并记录下来。
3.观察雨天现象
-如果有雨天，学生和老师一起在教室或室外观察雨滴的形状、
大小和下落速度。
-学生记录他们的观察结果，并在小组中进行讨论和分享。
教学评价
-学生的观察记录和描述是否准确、详细。
-学生在小组讨论中是否能够积极参与，并分享自己的观察结
果。
-学生对不同气象现象的认知程度。
-学生对观察方法和步骤的掌握情况。
参考资料
-区教科研室编写的教材《教科版科学三年级上册》
-互联网相关资源
以上是《观察气象现象》教学设计的简要内容，希望能对您有
所帮助。
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