科教版小学科学-2.4《测试反应速度》课件.pptx

--测试反应速度

我们自己

教科版科学二年级下册

目录

1.聚焦

2.探索

3.研讨

4.拓展

聚焦

测试反应快慢

聚焦

游戏一：翻拍手活动

游戏规则：同桌两人为一组，一位同学掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面拍对方的手，拍到加1分，每人三次，分高者获胜！

探索

游戏一：翻拍手活动

游戏规则：同桌两人为一组，一位同学掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面拍对方的手，拍到加1分，每人三次，分高者获胜！

在这个游戏中，我们都用到了哪些感觉器官？

探索

游戏二：看谁能抓住尺子

探索

注意事项

1.放尺子：手拿尺子上端，尺子自然下垂

2.抓尺子：手不高于尺子下端

3.迅速抓住尺子并尽可能抓住尺子下端，

可以获得更高的分数

每人10次机会，抓住尺子，就在活动手册的第一张表格内画“√”。

游戏二：看谁能抓住尺子

探索

每人5次机会，将每一次抓到的分数记录在成长手册第二张表格。

游戏三：看谁得到的分数多

探索

比一比谁抓到的次数多？

算一算谁的总分高？

探索

从科科这几次游戏分数看，你发现了什么？

猜一猜如果让她再抓一次，他可能抓到几分？

研讨

1.在玩“抓尺子”游戏中，大家都使用了哪些感觉器官？

2.你提高游戏成绩的窍门是什么？

研讨

拓展

课程结束