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《安全记心上(第一课时）》教案
教材分析
《安全记心上》是部编版道德与法治三年级上册第三单元第八课的内容。本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第七课生命教育和安全教育，第八课由四个板块组成，重点帮助学生树立生命安全观，学会保护生命的基本技能。本课选择了交通、溺水、火灾三个最为重要的危险源，可根据本地情况扩展到其它方面的安全教育。第一板块“平安出行”侧重让学生自觉遵守交通法规，及时发现生活中的安全隐患。第二板块“不让溺水悲剧发生”环节重点学习游泳安全，树立安全意识，养成相应的行为习惯。第三板块“‘119’的警示”，重点学习用火安全，如遇到火灾学会自护自救。第四板块“安全通行证”是对前三板块内容的概括，侧重了解意外伤害发生后的自救自护知识，提升相应的能力。教学时可以拓展，丰富教学内容。本节课为第一课时，含前两个板块的内容，旨在让学生知道日常生活中有关的安全知识常识，培养安全意识和提升基本的自护自救能力。
学情分析
三年级学生自主活动能力增强，安全意识却比较单薄，不注意用电、用火安全，不注意交通安全、游戏安全，普遍存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。因此要唤醒他们积极的自我保护意识，帮助学生掌握必要的安全自救和防护的技能。
三、教学目标
1.情感态度与价值观目标：提高安全意识，珍惜生命。
2.能力目标：自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
3.知识目标：认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。
四、教学重、难点
重难点：遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识，珍惜生命。
五、课前准备
1.教师准备：课件
2.学生准备：交通规则、防止溺水资料
六、教学过程
活动1【导入】观看视频，引发思考
1.播放视频《交通安全硬核知识知多少》
2.说一说：
（1）你对交通安全知识了解了多少？
（2）此视频对你有何启示？
3.教师小结：同学们说得真好！了解到的交通安全知识也非常全面。交通安全牵连着千家万户的幸福生活，关系到我们每一位同学的生命安全。因此，我们小学生要从小把安全记心上，自觉遵守交通规则，平安出行！
（设计意图：在本环节中，让学生通过视频直观感受交通安全小知识以及交通事故的危害，从而意识到珍爱生命，自觉遵守交通规则的重要性，懂得平安出行。）
活动2【讲授】遵守交通规则，平安出行。
师过渡：在日常生活中，我们绝大多数人都知道一些基本的交通安全知识，然而缺乏高度的交通意识，或疏忽大意，或抱着侥幸的心理，结果却做出违反交通规则的行为，造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
1.展示知识窗。
（1）师读知识窗，触发学生深思感悟。
（2）教师讲述：同学们，看到这么多惨痛惊人的数字，无疑告诉我们小学生一定要加强交通安全知识的学习，自觉遵守交通规则，注意安全，平安出行。
2.请你帮助娟娟分析图片中的人这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
（1）学生畅所欲言。
（2）教师小结：我们一定要珍惜生命，自觉遵守交通规则，平安出行。
3.争当：交通安全小达人。请你从图中找出同学的守规行为与违规行为？
4.读儿歌：《平安出行小警示》。
5.说说图中人物违反了什么交通规则?
请两名“平安出行小达人”从《中华人民共和国道路交通安全法》进行分析讲解。
6.拓展小知识：对酒驾说“不”。
（1）音频出示故事情景。
（2）你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？
（3）学生畅所欲言。
（4）教师补充：同学说的真好！酒后驾车是严重的不良行为，存在着巨大的安全隐患，不仅给驾驶者自己和他人带来危害，而且给社会带来极大的危害，往往会造成车毁人亡的悲剧。
（5）出示知识窗（《中华人民共和国道路交通安全法》关于对酒驾明确规定）。
7.教师总结。
（设计意图：通过让学生运用所学到的知识去讨论、分析身边熟知的事件图，并能做出判读，进一步巩固掌握的交通安全知识，树立安全意识，珍爱生命，自觉遵守交通规则，平安出行。同时将枯燥的法律条文与生活事件连接起来，在具体事例的分析中进一步提高学生守法意识，也更加激发了学生了解交通规则的愿望。）
活动3【情景】不让溺水悲剧发生
师过渡：同学们，交通安全很重要。但是，还有一个安全隐患也需要引起我们的高度重视。在暑假里，同学们在班级群里收到老师提醒最多的是什么呢？对，就是防溺水安全教育。即使千叮咛万嘱咐，一到夏天都有很多类似“某河附近孩子相约游泳溺亡及救助者溺亡”的悲剧发生。请看视频。
播放视频，学生观看。
学生分享感悟。
教师讲述：溺水事故让一个个鲜活的生命瞬间消失，让一个个幸福的家庭永远活在痛苦之中，给社会造成十分不好的影响。
播发视频，急救侠支招解决：
（1）如何预防溺水呢？
（2）溺水真的发生了，该怎么办呢？
5.
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