高中生物学人教版（2019）选择性必修1：第2节 特异性免疫-教学课件第二课时.pptx

特异性免疫（第二课时）册别：选择性必修1学科：高中生物（人教版）

1.概述细胞免疫的过程。2.体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的。3.认识神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系。学习目标

新冠肺炎患者小王肺部影像CT，可明显看到纤维化特征，称为“白肺”。其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞，免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。提问：当病毒进入组织细胞后，抗体对他们就无能为力了，这时免疫系统是如何对付他们的呢？这就要靠细胞免疫。

当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。1.概念：2.作用对象:靶细胞(被病原体侵染的细胞)衰老、受损的细胞、癌细胞异体器官移植的细胞一、细胞免疫3、基本过程：

细胞免疫的基本过程

【概念模型构建】请结合视频和P73-74页，利用给定的材料,在纸上构建出患者小王细胞免疫基本过程的概念模型。（注：用笔画箭头并在箭头边上写上对应的词）材料：细胞毒性T细胞辅助性T细胞抗原呈递细胞记忆T细胞靶细胞新冠病毒巨噬细胞

记忆T细胞新的细胞毒性T细胞新冠病毒抗原呈递细胞摄取、处理辅助性T细胞传递细胞因子分泌抗体靶细胞感染细胞毒性T细胞被识别增殖、分化靶细胞识别、接触抗原裂解释放+促进相同病原体再次入侵初次免疫细胞毒性T细胞来源于：二次免疫细胞毒性T细胞来源于：细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞和记忆T细胞3、基本过程：一、细胞免疫巨噬细胞

项目体液免疫细胞免疫参与细胞、、辅助性T细胞、、等靶细胞、、抗原呈递细胞、、、巨噬细胞等作用对象侵入内环境的;被抗原侵入的、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等作用方式浆细胞产生的与相应的抗原结合与靶细胞密切接触联系①对内环境中的抗原及其释放的外毒素：发挥作用；②对进入细胞内的抗原：先发挥作用，将从靶细胞中释放出来，再由将其彻底清除B细胞抗原呈递细胞浆细胞记忆B细胞抗原特异性抗体细胞毒性T细胞辅助性T细胞记忆T细胞宿主细胞细胞毒性T细胞体液免疫体液免疫二、体液免疫和细胞免疫的比较细胞免疫抗原

三、神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系1、神经调节、体液调节和免疫调节的比较比较项目神经调节体液调节免疫调节主要参与细胞信息分子作用途径神经细胞内分泌细胞免疫细胞神经递质激素细胞因子反射弧体液传送三道防线

神经系统免疫系统内分泌系统TRH等甲状腺激素2、神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络

糖皮质激素等神经系统免疫系统内分泌系统TRH等甲状腺激素乙酰胆碱等白细胞介素、肿瘤坏死因子等干扰素等2、神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络

如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是C浆细胞B细胞或记忆B细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆T细胞细胞免疫体液免疫A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B．吞噬细胞也参与图示免疫过程C．细胞a只能为B细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞D．细胞c为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞