土木工程专业土木实习报告范例(2篇) .pdfVIP

土木工程专业土木实习报告范例

前两天，我们土木工程专业学生的第一次实习开始了，实习分两

部分：参观施工、建工实验室现场与观看录像和以依据建筑规范及设

计原理完成中小学教学楼的平面、立面、剖面设计。通过参观学习使

我们对建筑施工和结构实验有了初步的认识，这对我们将来的学习和

实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场与建工实验室

这部分内容作一个总结。

上午：参观学校科技楼施工现场

星期一上午我们参观了学校在建的十四层科技楼。当我们到达集

合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽。同时工地的生活区与施

工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场。当然在科技楼

结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山。由此可

见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企

业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企

业带来了很大的损害!同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，

工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才

可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢!

进到施工区，我们一眼就看到了科技楼的结构主体，当时结构主

体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到

的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这

个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没

有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土

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来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生

产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而

且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。

我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯

子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板

和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大

到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是

用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，

我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组

成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大

的支撑力。

上到第十层，我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经

绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像

老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有六条。上不是架

立筋，主梁和次梁也不同。受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子

就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，

这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板

的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路。架力筋

在上方，也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保

证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现

连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个

体现。

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我们的现场参观时间很有限，只看到了工人在布置板筋，没有看

到他们浇筑柱梁板，砌筑砖墙以及其它的施工情景，所以认识也是很

片面的，这个只能作为我们对施工的感性认识吧!

下午：参观建工实验室

建工实验室是一座比较老式的工业厂房建筑，外表像以前的民用

建筑。其顶部采用了预制钢筋混凝土行架梁和混凝土板，这种构造既

笨重又限制了梁的跨度，现在已经被广泛使用的刚行架和钢板所取

代。其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式，上部有牛蹄，用于安装吊

车的轨道。其宽面也个立了两根抗风柱，这些柱和每隔一段距离设的

梁使墙能有足够的刚度以抵抗强风的荷载。

实验室的作用在于给结构设计师一个能检验其设计可行性的场

所，这对建筑物的安全性和可靠性是至关重要的，同时也是科学实验

所必备的。

在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，它们实质上都是给

试件提供压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的能力，也就

是它们的强度。

结构构件(通常是柱梁板，当然也有桩)通过吊车吊到实验机床

上，然后对构件施加荷载，并通过设置在构件里的传感器将应力和变

形情况的有关信息传给相关仪器，实验员记录数据并分析处理变可以

得出结果了!