大学生职业生涯规划模板-音乐学 (16).docxVIP

自我认知

（一）我的优劣势

优点：

平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。

缺点：

不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。

（二）人才测评

1、职业兴趣

对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过

霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下SAI型：

个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

2、职业能力

人际技能：人际关系较好，有换位思考的习惯，在交流中体现出协调沟通方面的能力。

感知能力：身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确地感知能力。有待提高

团队合作能力：能懂得如何作为组织的一员进行角色定位，能识别团队成员的优势；

3、职业价值观

我希望从事的职业能够体现个人价值观，爱岗敬业。尽量做到与人和谐，不骄不傲，始终保持本心，不昧良心。工作能够让我觉得舒心能够实现自身价值，同时也能够帮助改善自己及家人生活的质量，使自己能够快乐地工作和快乐的生活。

4、个性特征

我是平时生活中是一个自信乐观的人，具有亲和力。我在陌生群体中很快就能被接受，得到认可；拥有较强的交际能力，这使我能拥有一个比较广泛的人际交流圈子，朋友比较多；学习能力强，比较容易接受新事物新思想，而且有勇气敢于挑战，这使我的生活充满激情，还能带动周边的气氛，可以把这种气氛带动周边的所有人。

第二部分、职业认知

（一）就业趋势

随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。有调查数据显示，全国2022届毕业生数量已达到1136万人，同比增加35万人，毕业生人数再创历史新高。这样的数据显示我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观。面对这些问题，我们学生应该做的，就是要不断地提升自己的综合能力，加强专业知识的学习，努力提升专业技能修养，从而具备良好地适应社会的能力。

（二）行业分析

随着社会的发展，人们对音乐教育的要求越来越高，音乐教师的地位也越来越高，起到的效果也越来越明显，音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，他们有责任和义务带领学生走进音乐的殿堂，去感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵、美的人格，让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。

音乐教师越来越受到社会的关注和认可，含金量越来越高，发展前景好，与自己的职业理想匹配。

（三）工作环境分析

目标职业：

音乐老师

工作内容：

根据学校管理层的意见，按照学校教学标准和法规要求，负责1-6年级以及7-9年级音乐课程的教学；

2.提供学期、半学期和每周的课程计划，以满足学生的需要；

3.准备根据学生的年龄和能力划分教学层次，因材施教，耐心引导和鼓励探索；

4.按学校规定给学生布置作业；

5.留意学生在班级里的行为、相互关系和交往发展；

6.协助课外活动（共同承担责任）；

7.参与学校组织的个人发展计划；

8.根据学校政策与家长沟通学生的学习和发展；

9.积极联系社区，增进学校在当地的影响力；

10.积极参与学校的人文关怀计划，成为一名人文关怀导师（所有教师都应该做到）；

11.支持招生部门，向适龄儿童家庭传递有效信息，并提供指导、支持和合作；

12.根据需要代表学校参加当地活动，积极提升学校影响力；

13.按照中方校长、部门主管或总校长的指示履行任何合理职责。

待遇：五险一金、上升空间、定期体检、周末双休、节日福利、寒暑假

（四）职业分析

胜任标准：

统招音乐教育师范类专业本科及以上学历；

2.1年以上教学经验并拥有对应学科的教师资格证；

3.熟悉国际学校音乐教育课程，有很好的知识和技能基础；

4.有海外留学和/或有在中国国际学校工作经验优先；

5.持有普通话二级以上证书；

第三部分、职业决策

（一）职业目标的确定

根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。确定了我个人的职业生涯目标：音乐教师的工作。

职业目标：将来从事音乐教师的工作。

职业发展策略：进入教育行业，从事音乐教师的工作。

职业发展路线：走教育发展路线。

（二）SWOT分析

优势：年轻一代，思维活跃，富有丰富的教育经历经验和社交能力；能明确地认识