部编版九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化 导学案.pdfVIP

第6课工业化国家的社会变化

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一【目标导学】

知识目标：理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

二【自主学习】阅读教材内容，作好标记，梳理本课知识点，完成以下题目

（一）社会进步——人口增长和大众教育（新课标要求）

1、人口增长：极大地推动了生产力的发展，促进了的迅速增长。

2、劳动力结构変化：随着工业革命的深入，队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，

专门从事和。同时，成为工业劳动者。

3、大众化教育：19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育，和最早建立起国家教育

体系。1802年，通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿

童实行。1910年，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。

（二）社会进步——城市化（新课标要求）

1、人口变化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向。

2、条件改善：19世纪中期以后，城市卫生条件开始得到改善。城市设施建设起来，街头照

明日益完善，还出现了马拉的和等城市公共交通工具。

（三）社会问题（新课标要求）

1、社会矛盾激化：①一方面，攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大每

天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。②开始后不久，就有

工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。

2、环境污染：是工业化带来的另一个严重的社会问题。工厂排放大量的和，严重污染了和，

影响着人们的。

三【合作探究】

1、分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用，以及对人类生存环境的影响。（新课标建

议）

四【课程小结】

人口①人口迅速增长，工人阶级队伍不断壮大。②劳动力结构发生変化，人们

增长放弃

农业生产，专门从事工业和商业。③妇女成为工业劳动者，社会地位提高。

社会大众①法国和德国最早建立起国家教育体系。②1802年，法国开设政府资助的

进步教育中等学校。③从1870年开始，英国、法国开始实行免费义务教育。④1910

年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教

育体系。

①工业革命后，农村人口不断流向城市。②19世纪中期以后，城市条件得

城市到改善：

化城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共

客车和有轨电车等城市公共交通工具。

社会①资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕；②广大工人在恶劣环境中长

社会矛盾时间从事高强度劳动，收入却难以糊口。③社会矛盾尖锐，工人反抗斗争

问题日益强烈。

环境工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体

污染健康。

五【能力检测】

1、下列不属于工业化国家社会变化的是（）

A．人口增长B．三角贸易C．城市化D．环境污染

2、1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801

年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。伦敦和巴黎人口迅速增长主要反映了

工业革命后，欧洲呈现（）

A．经济一体化趋势B．经济全球化趋势C．城市化趋势D．商业化趋势

3、判断以下对工业化社会的表述，错误的选项是（）

A．工业化使人口越来越集中于城市B．工业化导致人民教育水平下降

C．工业化带来了环境的变化D．工业化造成社会矛盾激化

4、生态环境，关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。近年来，中国部分地区频频发布

雾霾天气黄色预警，这其实就是警示着我们——保护环境，刻不容缓！阅读下列图文材料，

回答问题。

材料一：随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。

材料二：近年来城市的汽车越来越多，材料三：见下图板报

汽车排放的尾气是雾霾天气形成的一

个重要因素。

(1)材料一中图一所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪位机械师的哪项重大改进

有直接关系？请写出促使材料一图二石油产量变化的发明。

(2)材料一的