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2024年语文个人总结7篇

通过个人总结，我们可以制定更明确的职业目标和计划一在社会作中，个人总结的使用

频率是很高的，以下是我精心为您推荐的2024年语文个人总结7篇，供大家参考。

2024年语文个人总结篇1

时间过得可真快，转眼间就到了期末。这学期我担任一年级语文教学作，在学校领导的指

导下和家长朋友们的配合下，我圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的作,

我做如下总结：

（-）在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小，天真生动，自在散漫，我

在开学初就留意严厉请求学生，使得他们逐步懂得规矩，养成良好的学习习气。比方按时上学,

及时上交作业，做好课前准备，上课认真听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天

都要讲，一学期下来，学生的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期学生们会表现更好。

（二）汉语拼音教学扎实有效。教学拼音正是孩子们冈I刚入学的时分，是在好的听课习气尚

未养成的阶段，单调的汉语拼音教学容易令小学消费生厌学心情，为避免学生厌倦，我让学生制

造卡片、做游戏、讲故事等有趣的方式，将汉语拼音交叉其中，让学生在玩中学，收到了较好的

学习效果。但由于本班双差生匕瞰多，学生成绩还是不理想。

（三）识字教学灵敏多样。字词教学，我采用生本教学，让学生先学后教,培养了孩子自主

探究能力。一年级小学生识字程度不一，有些孩子识字很多，根本能独立阅读了，但还有相当一

局部孩子识字量很少，不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接，显得很是“消化不良，这是

典型的识字艰难。鉴于此，我便想了很多识字方法，还通知了家长请求家长帮助，及地唤起学

生对识字产生兴味，慢慢地，大多数孩子都赶上来了，很多学生还对形近字、同音字、多音字有

了兴味，每学习一个新字，我都会问学生这个字怎么记和它很相像等等，这样，学生们都会竞相

答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地指导，效其还真是不错。

本学期工作的缺乏之处：

（-）课堂发问较少，学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控，学生们不会倾听，

课上他们能听教师说话就不错了所以我只招呼好学生们听我讲而无视了个别发问这很不好，

下学期一定多给学生表达的机，让每个孩子都有进步。

（二）课堂练习较少。一年级特别是写字教学，一定要在课堂上留出充足的间在教师的指

导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的间很不够，课下

又做练习册，这样，学生练字的间少，所以写字草率。下学期一定留意，让学生育成良好的写

字习气，扎扎实实地写好字。

（三）阅读了解与自在表达指导不到位。下学期一定要指导学生学会了解课文，较全面地说

出本人的观念。口语交际锻炼融于阅读教学当中，增强书面表达练习。

语文学科是门综合性很强的学科，同又是一门富有感情的学科。学语文应该是快乐的，教

语文也应该是轻松的,这是我所追求的。希望我和我的学生们在下学期能渐入佳境！

2024年语文个人总结篇2

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学

工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学

工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困

难的信心，而兴趣不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本

身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关

注的热点，讨论、交流、探究等学