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读书心得100字30篇

6.读《安娜卡列尼娜》有感：人生而自由，却无往不在枷锁之

中。婚姻是一份承诺，责任，将两个独立的生命紧紧的联系在了一起。

一段爱情尚有开始，维系与结束，何况婚姻。

7.读《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，

如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残

疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异

之外，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自己的祖国意大利的

深深的爱，对亲友的真挚之情。

8.读《最美的教育最简单》：真正的好习惯，或者说最大的好习

惯，是孩子有能力也有兴趣安排自己的一切事务。一个孩子能健康自

然地发展，他其实就是在养成好习惯。他越是意识不到自己在形成一

种习惯，这种习惯越是自然地生发在他身上，成为他牢不可分的一部

分。像卢梭说的那样：儿童应该自由成长，对他们来说，最好的习惯

就是没有习惯。

9.读了《做最好的自己》让我们深刻的明白了成功的含义，青

年人正当激情时，有着奋不顾身，勇往直前的冲劲，只有把握好自己

的方向，通过培养自己的优秀品质才能追逐我们的理想，实现属于自

己的成功！

10.读《最美的教育最简单》：关于孩子的学习与爱好：不需要

孩子去把一项爱好学的精通。一个人对某件事情痴迷有多深，天才就

有多高。爱好就是天才。不要让儿童放弃自己的兴趣以服从家长的安

排。学习重要在于”兴趣“与“探索”，而不是培养“习惯”。

11.为你，千千万万遍！这既是当年哈桑对阿米尔说的话，也是

多年以后阿米尔对哈桑的儿子索拉博说的话。时间是一个漫长的轮

回，世界更是。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花。而索

拉博最后在嘴角露出的一丝微笑，正是第一片雪花的融化。这个淡淡

的微笑就是千千万万个创伤愈合的开始。«追风筝的人»

12.读《不吼不叫培养好孩子》的心得体会，孩子有自己的不为

大人所知内心世界和最真实的生活体验。他也有被尊重，被关注的需

要。我们只有走进孩子的内心，才能与之沟通和对话。无端的指责与

谩骂，只能使彼此的隔阂越来越深。正如别人所说的那样“如果嚎叫

可以解决问题，那驴早就统治了世界”！

13.读《当下的力量》有感：一个人之所以烦恼，是因为他总是

纠结于过去，期待于未来，而人生最好的时光却不是已逝的过去和看

不见的未来，而是实实在在的当下。抓住此时此刻，才能获得内心的

宁静和祥和，才能获得想要的生活！

14.读《爱的教育》有感，这是一本以日记形式写的书。它不但

可以给你带来温暖，而且可以驱散你的种种不快。只需一个简简单单

的“爱”字，不需要令人厌烦的说教，就能让你学会爱——爱家长、

爱老师、爱同学、爱祖国。

15.读《假如给我三天光明》：它让我心中更充满了勇敢去接受

生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界。

16.读了《巧克力味的暑假》，我知道了主人公项心仪是个乐观、

开朗的人,她小学的最后一个暑假对她来说,如同巧克力一样又苦又

甜。我虽然小学不没有毕业,但我希望我在小学的最后的一个暑假是

甜美的,而没有苦涩。

17.读《红岩》有感：它体现着共产党人矢志不渝的崇高理想,

百折不挠的革命斗志以及视死如归的献身精神。作为90后，我们应

学习红岩精神，继承和发扬艰苦奋斗、勇于创新的精神，为国家建设

奉献绵薄之力。

18.《修心三不》主要讲了这样三个方面：不生气，不计较，不

抱怨，无论哪一个方面，就是让我们调整，修炼自己的心态，心若改

变，态度就跟着改变，态度改变，人生就跟着改变。所以生活中我们

要学会制怒，包容，消怨，生活才会充满快乐，我们才能把生活过成

诗一样的美丽！

19.这几天，我读了《王尔德童话》这本书，很令.人感动，很

有教育意义。这本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《自私的巨

人》、《夜莺与玫瑰》、《星孩》等童话故事，这些故事的语言华丽

唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身，体会到人间冷暖，领悟

到人生的哲理。我读完以后，感受很多，想的也很多，我们要向故事

里的这些好人学习，做一个勤劳、善良、胸怀宽广、拥有爱心的人。

20.读《活法》有感：生活的过去判断累积的结果，就是我们现

在的人生。而今后如何选择，又将决定我们之后的人生。命运不等于

宿命，所以我们才需要学习活法，以此来改变自己的命运，也造福别

人的命运。所有人都因宇宙的需要而存在，做作为人应该做的