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高校艺术设计专业课程融入剪纸教学的思考与实践

□余斯婷

摘要：高校艺术设计专业课程融入剪纸这一流传最广、历史最久、最为普及的民间艺术形式具有实践的典型性与

普适性，不仅有助于汲取传统剪纸艺术的造型、色彩及文化内涵的精髓，还有助于拓展现代艺术设计的内容，并从设

计人才培养的本源出发，促进学生设计理念及技法的提升。文章结合剪纸艺术的特点思考其与现代艺术设计的关联

性，重点就艺术设计专业课程融入剪纸教学的策略进行探讨，旨在为高校艺术设计专业教学实效性的提升建言献策。

关键词：高校；艺术设计专业；剪纸教学

，表象”依”

如何突出中国设计的文化属性与地域特色是国理活动融入图形表现中，进行了“附于“表意

内现代艺术设计领域需要深入研究的课题。设计师的的图形创意；民间艺人将与人们切身相关的视觉图形

，，，合

传统文化素养需要依靠专业教育培养因此将传统文转化为被集体意识认同的审美对象乎了大众对于

化融入高校艺术设计专业课程体系是艺术设计人才培避祸纳福的观念，这种表现手法既是对物质生活的补

，

养的必由之路。民间剪纸是我国传统文化的重要组成遗，也是对精神生活的充实赋予图象强大的装饰性与

部分，其造型夸张、真实朴实，是我国历史悠久、流传广艺术感染力，满足了大众对生活功利的精神渴望。这种

，、的图形表意

泛的民间艺术形式也是传统文化融入高校艺术设计兼具独立自足的平面化语汇“以意写神”

专业课程最值得借鉴的设计元素之一。民间剪纸艺术性语汇及丰富功能性的图像装饰性语汇，使得剪纸艺

见证了我国民族文化的历史传承与发展，与艺术设计术在艺术设计的百花园中大放异彩，也使之负载起传

，，。因此，

融合后重新成为时尚元素因此在艺术设计专业融入媒礼仪、赞誉美德、高扬生命的教化功能在艺术

剪纸教学是一种全新的尝试，也是重点培养艺术设计设计专业课程融入剪纸艺术教学，有助于培养学生对

专业学生的民族设计理念的代表性实践方法，具有十美的深刻认知，引导学生更好地在艺术设计中运用设

。，。

分重要的现实意义计美学达到形式与功能的高度统一

、风格迥异，，

我国剪纸艺术派系众多但总体而言

剪纸艺术往往以生活

具有如下共性特征。一是题材美。

、

习俗、劳动场景神话传说、风光名胜等为创作题材，记平面构成、基础图案等都是高校艺术设计专业的

。二是