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《职业规划与就业指导》课程

职业探索报告

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目录

TOC\o1-3\h\u22700一、职业生涯探索之家庭环境许可性分析 3

29093（一）家庭教育方法 3

12351（二）对我的影响 3

23953二、职业生涯探索之专业知识许可性分析 3

18732（一）学院环境 3

24275（二）专业概况 4

15081（三）核心课程 4

7220（四）核心技能 4

29082（五）就业方向 4

14277（六）小结 5

15263三、职业生涯探索之社会环境许可性分析 5

28842（一）行业背景 5

12011.行业产业分析 5

41852.本专业高技能人才需求情况 6

12955（二）就业前景分析 6

26325（三）该专业薪酬待遇探索 6

31002（四）小结 7

30115四、职业生涯探索之职业素质能力可行性分析 7

25965（一）职位一 7

10129（二）职位二 7

10128（三）职位三 8

9092五、职业生涯探索之生涯人物访谈（访谈对象、心得） 8

3650（一）受访对象一 8

31465（二）受访对象二 9

5186（三）受访对象三 10

14462（四）小结 11

4197六、职业生涯探索之目标确认 12

一、职业生涯探索之家庭环境许可性分析

（一）家庭教育方法

家庭环境对人的影响起着潜移默化的作用；是人得以发展的首要因素。每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响，家庭影响往往是多方面的、深远的。父母他们对我的教育很严格，但是不会限制我个人的发展，很多大的事情，都会和我商量。往往采取的是严父慈母的教育方法来教育我的。

（二）对我的影响

这样的家庭教育让我从小就养成了独立自主的习惯，拥有独立的思想，能够独立自主的处理自己问题的能力。家里对我的工作期望是能够找到自己喜爱的职位，自食其力，工作中注意安全，听从组织的安排，有责任心。

二、职业生涯探索之专业知识许可性分析

（一）学院环境

我所就读的学校是东莞职业技术学院，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，总而言之，我们学校在同行列的职业院校中排在前列。学校有较为先进的机器和设备，为今后更好的融入社会做了充分的准备，在那里我们可以提前感受到我们的工作环境。

（二）专业概况

培养目的：工业设计专业培养掌握设计表达、数字辅助技术、模型制作、产品设计方法与程序等必备知识，具备设计思考能力、设计沟通能力、设计执行和设计实现等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，服务于文化创意产业的生产和管理第一线需要的复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（三）核心课程

核心课程：美术基础、设计手绘、构成基础、设计概论、设计形态与表现、智能设计、工业设计方法学、产品语义学、工业设计史、设计心理学、人机工程学、产品创新设计、交互设计基础、工业设计工程基础、机械设计基础、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

（四）核心技能

设计创新能力、实践能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力，还要求具有新产品研究和开发的初步能力，有较强的动手和实验能力。

（五）就业方向

就业方向：在工业设计公司、家具、日用品、玩具、消费电子、机械设备等制造生产企业的设计、宣传、策划部门从事产品设计、产品策划与跟单、产品包装设计等相关工作。

（六）小结

根据以上我对专业知识的认知，我了解到自己目前的专业知识掌握的不够多，不够全，还很难应对以后的工作，在以后的日子里我要加强自己对专业知识的学习，使自己的专业能力更加的全面，能够应对以后的就业环境。

三、职业生涯探索之社会环境许可性分析

（一）行业背景

1.行业产业分析

当前，工业设计行业不断发展。2013年我国工业设计行业市场规模已达470亿元，并呈现逐年高速增长态势，截止至2017年我国工业设计行业市场规模增长至接近1200亿元，达到月1199亿元。初步测算2018年我国工业设计行业市场规模将达1556亿元左右。预测2019年我国工业设计行业市场规模将接近2000亿元。并预测在2023年我国工业设计行业市场规模将突破5000亿元，达