第14讲 光合作用的影响因素及应用【知识精研】高考生物一轮复习优质课件.pptx

必修一第14讲光合作用的影响因素及应用第二单元细胞代谢

目标要求1.实验：探究不同环境因素对光合作用的影响。2.光合作用的影响因素及作用。光照强度0CO2吸收CO2释放ABC呼吸速率光补偿点光饱和点D

01探究环境因素对光合作用强度的影响02光合作用的影响因素及应用考点03光合作用与细胞呼吸的综合04C3植物、C4植物和CAM植物及光呼吸

探究环境因素对光合作用强度的影响01

探究环境因素对光合作用强度的影响一、实验原理1.叶片含有空气，上浮叶片下沉O2充满细胞间隙，叶片上浮抽气光合作用产生O22.根据单位时间小圆形叶片浮起的数量的多少，探究光照强度与光合作用强度的关系。（1）自变量光照强弱（2）因变量光合作用强度

探究环境因素对光合作用强度的影响二、材料用具打孔器、注射器、5WLED台灯、米尺、烧杯、绿叶。三、实验步骤1.打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片，打孔时避开大叶脉。大叶脉部分含有的叶绿体少。该实验中所取的叶片大小和生理状态应该是相同的，打孔时要取叶片的相同部位。

三、实验步骤2.将圆形小叶片置于注射器内，注射器内吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手指堵住注射器前端的小孔并缓慢地拉动活塞，使圆形小叶片内的空气逸出。重复2～3次。处理后的叶片因为细胞间隙充满了水，所以全部沉到水底。

三、实验步骤3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底。防止光照干扰实验结果4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水。（1%~2%的NaHCO3溶液）

三、实验步骤5.分组实验：分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中并调整5W台灯距离（10、20、30cm）。吸收光的热量，避免光照时实验装置中温度的变化对实验结果造成干扰。盛水玻璃柱：

三、实验步骤项目烧杯小圆形叶片加富含CO2的清水光照强度叶片浮起数量110片20mL强多210片20mL中中310片20mL弱少6.观察并记录结果四、实验结论在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。

探究环境因素对光合作用强度的影响五、注意事项3.为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入溶液中。光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮。大的叶脉NaHCO3维持装置中CO2浓度的稳定，为光合作用提供CO2。1.叶片上浮的原因2.打孔时要避开，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。NaHCO3缓冲液的作用?本实验中的数值并不代表真正的光合速率，而是净光合速率

探究环境因素对光合作用强度的影响六、变量分析自变量控制方法因变量观测指标光照强度通过调节LED灯与实验装置间的距离来决定单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量光合作用强度（产氧速率）七、实验拓展控制温度、光照强度相同，在各烧杯中加入不同浓度的NaHCO3溶液，可以用于探究CO2浓度对光合速率的影响。NaHCO3溶液浓度太高，使叶片渗透失水，不利于光合作用。

1.(2024·海口模拟)如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是（）A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2B.单色光照射时，相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D.拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点C习题巩固O2释放量为净光合

2.(2022·昆明高三期末)某实验小组为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响，进行了甲、乙两组不同处理的实验，甲组用差速离心法制备叶绿体悬液进行实验，乙组将等量植物幼苗叶片切割成1mm2的叶小片进行实验，然后在适宜光照、20℃恒温条件下用氧电极测量这两组植物的O2释放速率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.本实验的自变量是KHCO3的浓度，无关变量为适宜光照、20℃恒温条件B.KHCO3浓度为0.05mol·L－1时，两组实验的O2释放速率存在差异的原因是光合速率不同C.由该实验可推断，随着KHCO3浓度的增大，小叶片的O2释放速率会一直增大D.加入清水组的小叶片中无O2释放，原因可能是光合作用产生的O2通过呼吸作用被消耗了D习题巩固自