选修三现代生物科技全套教案动物细胞融合单克隆抗体.pdfVIP

2021年-2022年必威体育精装版

学习指导案

课题动物细胞融合与单克隆抗体授课时间

课型新授主备人

本节内容包括“动物细胞融合”和“单克隆抗体”。由于动物细胞融合与前面的章节

教材分析中植物的原生质体融合相同，所以在本节呈现的较简洁。单克隆抗体的制备，涉及动

物细胞培养、动物细胞融合技术等多方面技术，其原理还涉及特异性免疫、细胞癌变

等知识，知识跨度大，综合性强。整个制备过程既需要复杂的实验条件，又具有特定

的技术步骤（尤其是杂交瘤细胞的筛选），是学生学习的重点和难点。如何充分发挥

学生的主体作用，突破难点，将这些知识融会贯通，成为本节教学的重点。

学习制备单克隆抗体时，距离学习特异性免疫和细胞癌变等知识的时间比较久，学生

学情基础分析及

预习导学对这部分知识遗忘较多，教师必须采用合适的方法引导学生回忆起这部分内容。

知识与技能：

举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用

课程目标情感态度和价值观

通过本节课学习用发展的眼光看待问题，分析问题，不墨守陈规，不拘泥于原有知识

的限制而勇于开拓，推陈出新。渗透科学态度、科学方法和科学精神的养成教育。

能力方面

通过一步一步启发学生讨论怎样解决医疗实践中紧靠细胞培养难以获得大量抗体过

程中通过大胆想象创造性地解决问题，受到创新精神的教育。

单克隆抗体的原理和应用

学习重点

单克隆抗体的原理和应用

学习难点

多媒体课件：展示相关资料、图片、例题及习题

教具准备

“动物细胞融合”的教学，采用自学──探讨──归纳方式，并通过与“植物组织培养”和

“植物体细胞杂交”比较，巩固该部分知识。

关于“单克隆抗体”的教学，教师采用层层设问式教学法。教师巧妙设置问题、小台阶，

多层次、层层递进，引导学生对难点逐个击破，深刻理解原理，同时精选例题，突破

难关。

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学习过程

学习内容学习形式教师指导时间

引言：上节课我们学习了动物细胞培养和核移植技术启发学生回

新课教学：顾植物体细

一、动物细胞融合胞杂交技术

1.诱导融合的方法：的过程，在5

灭活的病毒，如：灭活的仙台病毒。师生一起回忆：通过动植物

化学物质，如：聚乙二醇物理方法，电激等细胞异同点

2.动物细胞融合的原理