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大数据赋能精准教学的实践和探讨

作者：胡友永

来源：《中小学信息技术教育》2023年第10期

【摘要】随着教育信息化的深入和大数据分析技术的快速发展，数据驱动精准教学成为

传统教学变革的重要抓手，为学校课堂教学改革提供了强有力支撑。学校教学从基于经验的教

学转向基于数据的教学是大势所趋。本文研究大数据赋能精准教学对提升教学质量，有一定的

研究价值。

【关键词】大数据；精准教学；实践探讨

【中图分类号】G434【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2023）010-028-03

我国学生学习负担过重主要表现在学习时间长、效率不高、学生幸福感偏低等问题。在班

级授课模式下解决这些问题比较困难，主要原因是每个学生学情不同，教师无法精准了解到每

位学生的特点，也就无法针对个性化的学情进行精准指导，只能靠“题海战术”等低效的方式来

反复练习。导致学生将很多的时间浪费在重复性的工作上，加重学业负担。利用大数据技术进

行全面的数据采集和分析，推行靶向教学模式，在课堂教学和课下辅导中实现了学生的精准化

学习、个性化学习，从而全面实现教育教学的减负和提质增效。

精准教学的含义及实施步骤

精准教学的含义：关于精准教学的内涵，有学者认为，精准教学是指在信息技术支持下，

通过跟踪、记录和分析学生学习过程的数据及其产生的原因，为教师教学设计、教学决策、教

学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据的一种教学形式，其核心是“以测

助学”。还有学者认为，精准教学能够协助教师开展具有针对性的差异性和个别化教学[1]。学

者们对精准教学的阐述有下列共同特征：基于数据的教学、基于测评的教学、以学习者为中心

的教学、强调记录并分析学生学习行为与表现的教学。

简言之，精准教学就是用大数据和智能技术所开展的因材施教。

精准教学信息环境的构建：大数据精准教学需要多种硬软件支撑，“平台+终端+内容”构成

信息化教学环境，市场上精准教学平台很多，选择服务好、使用便捷的平台即可；终端使用平

板，采集数据比较快捷；内容可由学校教师自己开发或选用优质教辅资料，逐年积累，但必须

电子化，传到平台。

精准教学四步骤：第一步是准备数据。要把所有教学内容电子化，包括作业、课堂练习、

各类考试等。第二步是采集数据，把教学中所有作业、练习和考试等数据记录下来，并传到平

台。第三步分析数据。平台自动批阅及时反馈，对学生知识情况做出诊断。第四步使用数据。

利用平台给出的数据对学生因材施教，对知识点精准讲解，达到精准教学的目的。

精准教学的策略及实践

大数据可以将学生的学习过程全部记录下来，判断学生在哪些方面或哪些知识点上存在问

题，这样将学情摸得更精准，以帮助教师准确了解学生学习的全过程，从而制定有效的教育教

学策略。数据平台还可为教师提供学生学习的“历史”，帮助教师精准判断学情并制定后续学习

计划。比如，某学生一学期以来有哪些学习疑点，教师不一定记得住，但人工智能系统可记住

并找出规律供教师查用。教师据此分析后，就可以发现学生学习的困难及成因，进而给学生做

更精准地辅导。教师借助人工智能技术，使教学更精准。再比如，教师利用大数据技术，可以

积累学习行为数据，分析每位学生的学习需求，从而精准制定个性化的学习与强化的策略，提

高学习与练习的实效。此外，教师还可以针对学生遇到的学习困难或错误，精准推送学习资源

和练习材料：使学生的学习更有针对性，教师工作负担不断减轻。

学情及时反馈：自动1.统计得分率数据，大幅提高课堂效率

精准教学必须重点抓好课堂教学，学生学业负担重的重要原因之一是教师对学情掌握不

准，大数据精准教学的最大价值在于精准性，在于通过采集学生数据深入充分地了解学情。在

课堂教学练习巩固阶段，所有学生、所有题目的得分情况都快速地以正答率等数据形式呈现，

让教师根据数据更加准确地掌握学情，对错误率高的问题课堂重点讲解，针对个别问题对个别

学生单独讲解，而且系统会自动记录下学生答题情况，为学生个别辅导做准备。

作业数据化：作业批阅的效2.率和便捷度大幅提升，手机快批为教师减负

作业通过平台直接发布，通过系统提前设置好的答案，客观题系统直接判定结果，教师仅

需批阅主观题，同时教师的批阅也不再受到时空的限制，随时都可以通过手机完成批改，作业

批改速度加快。学生通过终端在规定时间内提交了作业后，答案会立刻自动推送给学生，学生

第一时间了解了自己的问题所在；主观题批改完成后，系统通过