运动的描述导学案.pdfVIP

芦台三中八年级物理学科导教案

课题：§运动的描述课型：新讲课

主备：张立审查：时间：

班级姓名学号

【使用说明】预习课本第16—18页，用红笔勾画出要点，标志出疑点，在充分

预习的基础上，独立仔细完成教案；鼓舞提早在组内及组间进行互相谈论研究或请教

老师，以备上课时展现和怀疑。

学习目标：

①知道机械运动的看法。

②知道参照物的看法。

③知道物体的运动和静止是相对的。

学习重难点：

要点：机械运动，物体运动或静止的判断。

难点：参照物的看法及参照物的选择。

导学方法：察见解、谈论法

导学过程

课前预习案

【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p16—p18的内容，并完成以下

填空。假如你感觉还有需要增补的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生

阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）

1.我们四周运动的物体有

什么叫机械运动?

2.参照物的看法：

3.运动和静止是的。

预习等级谈论组长签字_____________

课内研究案

一、?自主学习，交流预习状况（小组交流谈论，解决不了的问题由组长汇总）

二、新课引入，激发情味

1．第一次世界大战时期，一名法国翱翔员在两千米高空翱翔时，发现有一个小虫

似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！本来抓到的竟是一颗德国制造的子

弹。为何翱翔员能抓住翱翔的子弹？可能吗？让学生在惊诧中谈论事件发生的原由，

激起学习的兴趣。

三、研究新知：

板块一:机械运动

（1）大家观察四周的物体，你以为它们哪些是运动的，哪些是静止的？

（2）运动的物体有什么特色？静止的物体有什么特色？

交流归纳：上述运动物体的地点随时间不停地发生变化。

物理学中叫做机械运动。

（3）运动的广泛性：机械运动是一种常有的运动，运动是宇宙中的广泛现象，宇

宙中的全部物体都在，绝对的物体是不存在的。

练一练：以下现象中不属于机械运动的是()。

A．奔驰的骏马B、行驶的火车

C．自转中的地球D、爱国卫生运动

板块二:参照物

1.谈论交流：当你在路边站即刻，你以为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正

内行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向退后，以为树木是运动的，为何会有

这样的感觉呢？

点拨总结：在判断物体的运动和静止时总要采用一个。假如一个

物体的地点相对这个标准发生了变化，就说它是的；假如没有变化，就说它

是的。这个作为标准的物体叫。

注意：

(1)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；

(2)参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对

象不可以做参照物；

(3)为了研究方便，物理学中一般采用地面或地面上静止的物体作为参照物。

2.学生自己举例描述某一物体的运动状况，看看各是以什么物体作为参照物？

3.实验研究

把课本平放在桌上，课本上放一个笔袋，轻轻推