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第01讲电场力的性质
——划重点之高二期中期末复习精细讲义
考点1
三种起电方式
考点2
库仑定律的理解和运用
考点3
电场强度的理解和计算
考点4
电场线的理解及应用
考点5
静电防止与利用
考点1:三种起电方式
1.摩擦起电
(1)定义∶很多物体都会由于摩擦而带电,这种方式为摩擦起电.
(2)本质∶当两个不同物体互相摩擦时,由于不同物体的原子核对核外电子的束缚能力不同,束缚能力强的物体在摩擦过程中得到电子带负电,束缚能力弱的物体在摩擦过程中失去电子带正电.
2.接触起电
(1)产生∶由于带电物体所带的同种电荷之间会相互排斥,如果和另一个导体接触,带电体上的部分电荷就会转移到这个导体上,使这个导体也带上同种电荷.
(2)本质∶自由电荷(电子)在带电体与导体之间发生转移.
(1)电荷量分配原则(两个完全相同的金属球)
①带同种电荷(电荷量分别为Q1和Q2),接触后平分原来所带电荷量的总和,
②带异种电荷(电荷量分别为Q1和-Q2),接触后先中和再平分,
③接触起电时,两个完全相同的金属球相互接触电荷量分配情况简单,但不同的物体接触后电荷量分配情况复杂,大多靠实验才能确定.
3.静电感应与感应起电
(1)静电感应:把带电体移近不带电的导体,导体的电荷分布会发生变化的现象.感应起电的对象一定是金属导体。
(2)感应起电:利用静电感应原理使导体带电的过程.
(3)规律:近端感应异种电荷,远端感应同种电荷.
关于静电感应中导体接地问题,具体有以下几种情况:
①如图甲所示,当带正电的带电体C靠近不带电的导体A、B时,如果导体不接地,由于静电感应现象,靠近C的A带负电,远离C的B带等量的正电.
②如图乙所示,当B接地时,在导线的连接下,导体A、B和大地组成了一个大导体,这时近端为A,而远端为大地由于静电感应,A带负电,而B原来感应出的正电荷被从大地流来的负电荷(即电子,这里要注意,并非正电荷流入了大地)中和了.
③如图丙所示,如果是A接地,导体A、B和大地还是组成一个大导体.新的导体仍然是A离带电体C最近,大地离C最远.由于静电感应,A仍然带负电.
④如果②③两种情况不是接地,而是改为用手触摸A或B,则结果相同.
【典例1】塑料板甲和有机玻璃板乙都有绝缘手柄,相互摩擦之后能够带上等量的异种电荷。验电器最上边是空心金属球,甲和乙能够被放进空心金属球内。某同学把互相摩擦过的甲和乙伸入球内,甲、乙不接触且都不与金属球接触,若该同学希望验电器箔片出现张开、闭合、再张开的现象,以下哪种操作能够帮他把希望变成现实()
A.仅甲或者乙伸入球内 B.甲、乙先后伸入球内
C.甲、乙同时伸入球内,然后甲或乙撤出 D.甲、乙先后伸入球内,然后甲或乙撤出
【典例2】已知电子的电荷量为e=?1.60×10?19C
A.球B向球A转移了2.5×109个电子 B.球B向球A转移了
C.球A向球B转移了2.5×109个电子 D.球A向球B转移了
【典例3】如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各连有一对金箔,当带正电小球C靠近A端时()
A.A端聚集负电荷,A端的金箔张开
B.B端聚集负电荷,B端的金箔张开
C.用手触摸枕形导体后,移走C,导体带上正电荷
D.用手触摸枕形导体后,移走C,导体依然不带电
【典例4】用金属箔做成一个不带电的圆环,放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后,将笔套自上向下慢慢靠近圆环,当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上,如图所示。对上述现象的判断与分析,下列说法不正确的是()
A.摩擦使笔套带电
B.笔套靠近圆环时,圆环上、下部感应出异号电荷
C.笔套碰到圆环后,笔套所带的电荷立刻被全部中和
D.圆环被吸引到笔套的过程中,圆环所受静电力的合力大于圆环的重力
【典例5】绝缘泡沫板上安装有一绝缘支架,支架一端通过丝线悬吊着一个金属球。现通过接触使金属球带上一定量的负电,然后在小球下方(带上绝缘手套)不断叠放原本不带电的金属硬币,硬币始终未和小球接触,则下列说法正确的是()
A.丝线上的拉力保持不变
B.丝线上的拉力会不断减小
C.最上方的硬币会带正电
D.用不带绝缘手套的手触摸硬币,上方硬币所带电荷会消失
考点2:库仑定律的理解和运用
1.元电荷、点电荷
(1)元电荷:指最小的电荷量e=1.60×10-19C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍.
(2)点电荷:代表带电体的有一定电荷量的点,忽略带电体的大小和形状的理想化模型.
2.电荷守恒定律
内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变.
3.库仑定律
(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的
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