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学校教导处工作管理办法

一、总则

1.为了加强学校教导处的规范化、科学化管理，提高教学管理水平和教学质量，保障学校教学工作有序、高效地开展，特制定本办法。

2.教导处是学校组织教学、管理教学工作的核心职能部门，在学校整体发展规划和教学理念的指导下，全面负责学校的教学业务管理工作。

二、教导处工作职责

（一）教学计划与课程安排

1.根据国家教育方针、课程标准以及学校的办学目标，每学期初负责制定全校教学工作计划，明确各阶段教学任务、目标及重点工作安排，并组织各学科教研组制定相应学科的教学计划。

2.科学合理地编排全校课程表，充分考虑教师的教学专长、教学任务均衡以及各学科课时要求等因素，确保课程设置符合教学规律和学生身心发展特点，同时协调好各类活动课程、校本课程与常规课程的时间安排。

（二）教学常规管理

1.定期检查教师的教案、教学进度、课堂教学情况、作业批改情况等教学常规工作，建立完善的检查记录档案，及时发现问题并督促教师整改，定期总结教学常规检查结果，向全校教师进行反馈，推广优秀教学经验和做法。

2.组织教师开展听课、评课活动，制定听课计划和要求，鼓励教师之间相互学习、交流，提高课堂教学质量，每学期每位教师听课节数应达到规定数量，并将听课记录纳入教师教学工作考核范畴。

（三）教学质量监控与评估

1.建立健全教学质量监测体系，通过组织阶段性测试（如单元测试、期中期末考试等）、教学质量分析会等方式，及时了解各学科、各班级教学质量状况，分析存在的问题，提出改进措施和建议，并跟踪改进效果。

2.负责组织对教师教学工作的全面评估，制定科学合理的教学评价指标体系，从教学态度、教学能力、教学效果等多方面对教师进行综合评价，评价结果作为教师职称评定、评优评先、绩效工资发放等的重要依据。

（四）教师队伍建设

1.根据学校师资队伍现状和发展需求，制定教师培训计划，组织教师参加各类业务培训、学术研讨活动，鼓励教师参加继续教育，更新教育观念，提升教学技能和专业素养。

2.协助学校做好教师的岗位聘任、调配、考核等工作，关注青年教师的成长，通过师徒结对、教学竞赛等方式为青年教师搭建成长平台，促进教师队伍整体素质的提升。

（五）学生学籍管理

1.严格按照国家和地方有关学籍管理规定，负责学生学籍的建立、转入、转出、休学、复学、毕业等相关手续的办理工作，建立健全学生学籍档案，确保学籍信息准确无误，并及时更新和维护学籍管理系统。

2.做好学生成绩管理工作，及时收集、整理、归档各类考试成绩，为学生综合素质评价、升学等提供准确的成绩依据。

（六）教学资源管理

1.负责学校教学设备、仪器、图书资料等教学资源的配备、管理和使用情况的监督检查，确保各类教学资源能满足教学需求，提高教学资源的利用率，定期对教学资源进行盘点、维护和更新。

2.积极组织教师开发和利用校内外优质教学资源，鼓励教师自制教具、编写校本教材等，丰富教学内容和形式，促进教学资源的优化整合。

（七）教研与教改工作

1.制定学校教研工作计划，指导各学科教研组开展教学研究活动，定期召开教研组长会议，了解教研活动进展情况，协调解决教研过程中遇到的问题，确保教研活动扎实有效地开展。

2.积极鼓励教师参与教育教学改革实践，申报课题研究项目，推广应用先进的教学方法和教育技术，营造良好的教研教改氛围，推动学校教学工作不断创新发展。

三、教导处人员分工与协作

（一）人员分工

1.教导主任全面负责教导处的日常工作，主持制定各项教学管理制度和工作计划，协调各方面关系，对全校教学工作进行宏观管理和指导，定期向学校领导汇报教学工作情况。

2.教导副主任协助教导主任工作，根据分工具体负责某一方面或几方面的教学管理工作，如教学常规检查、教研活动组织、教师培训等，在教导主任外出等情况下，代行教导主任职责。

3.学籍管理员专门负责学生学籍管理工作，严格按照学籍管理规定办理各项学籍业务，维护学籍档案资料，做好与上级教育部门关于学籍管理方面的沟通协调工作。

4.其他工作人员根据教导处整体工作安排，承担课程安排、教学资源管理、教学数据统计等相应的具体事务性工作。

（二）协作要求

1.教导处全体工作人员应树立全局观念，相互支持、密切配合，在工作中既有明确分工，又要团结协作，共同完成各项教学管理任务，确保教导处工作的高效运转。

2.对于涉及多部门、多环节的工作任务，如大型教学活动组织、教学质量评估等，要明确牵头人员和各相关人员的职责，加强沟通交流，及时协调解决工作中出现的问题，形成工作合力。

四、工作流程与规范

（一）教学计划制定流程

1.每学期放假前，教导主任组织各教研组长召开会议，传达学校教学工作总体要求，布置各学科教学计划制定任务，明确计划内容、格式及提交时间等要求。

2.各教研组长组织本学科教师