7.1回望成长 教学设计（表格式）.docxVIP

7.1《回望成长》教学设计

课题

7.1回望成长

课型

新授课

主备人

李慧

教具

多媒体、课件

素养

目标

1.通过回顾初中三年的学习生活经历，引导学生反思自己的收获。

2.通过呈现青春期正确面对学习和生活的实例，引导学生实现自我超越。

3.通过分析初中毕业后的出路及董卿关于选择的感悟，引导学生正确作出选择。

重点

难点

实现自我超越的原因及做法？2.怎样看待过程与结果的关系？

3.站在初三交汇点，我们该如何作出正确的选择？

教学

方法

故事情景教学

教学过程

教学环节

教师主导

学生主体

设计意图

导入新课

巩固旧知

互动学习

收获的季节

小组分享：

回顾初中三年，我们收获了什么？

小结知识点：1.初中三年，我们收获了哪些?

2.视频：《青春期学习和生活的模样》

提问：你认为青春的我们应该如何面对学习、生活？

小结知识点：2、实现自我超越的原因及做法？

3.视频：《董宇辉——努力了结果就一定会好吗》

小结知识点：3.过程与结果同样重要，为什么？

结束与开始

提问：站在初三毕业的交汇点上，我们该如何选择？

视频：《董卿——选择》

4、站在初三交汇点，我们该如何作出正确的选择？

思考并回答问题。

通过学生的真实生活经历，让学生感悟到成长的收获和喜悦。

通过回顾榜样人物学习和生活模样，启示学生在生活中要干预突破，超越自我。

通过当下网红董宇辉关于过程与结果的论述，让学生感知人生处处有风景。

通过董卿关于选择的论述，让学生真切的明白每个人都要对自己的选择负责。

自主学习

初中三年，我们收获了哪些?

初中三年来，如何做最好的自己?

为什么过程与结果同样重要？

站在初三交汇点，我们该如何作出正确的选择？

初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度？

自主学习

1、米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高福利好的工作,但他在毕业前却选择了投身公益事业。他说:“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们，进行人生选择时要()

①弄清自己的真实需要

②把个人前途与社会发展结合起来

③自觉践行社会主义核心价值观

④把目标实现的可能性放在首位

①②③B.①②④

①③④D.②③④

2、“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景。”这启发我们()

①结果不重要，过程才是最重要的

②生命过程中的种种经历都是人生的宝贵财富

③生命过程中的体验与感情是真正有意义的人生收获

④生命的价值不在于结果而在于历程

①②B.②③C.③④D.②④

3、三年的初中生活很快就要结束了，将来无论选择升学还是选择就业，我们都应该（)

①要努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战

②及时调整自己的学习方式

③都要努力奋斗，实现自己的人生价值

④自觉履行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

自主学习并进行课堂整理

板书设计

课后反思