2025年七年级上册道德与法治期末知识点梳理汇编（精编版）.docx

2025年七年级上册道德与法治期末知识点梳理汇编（精编版）

第一课开启初中生活

第一框奏响中学序曲

1、跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！(P3)

2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。

3、初中阶段对我们人生的独特价值是什么?(是什么)(P4)

我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。

4、面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做?(如何做)(P5)

我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。

第二框规划初中生活

1、规划的含义和重要性?(为什么)(P6)

含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

2、如何做好初中生活规划?(如何做)(P6-7)

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。

3、有了规划，如何实现规划?(如何做)(P8)

①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。②将“努力”落实在每一天的具体行动中

4、努力的方法有哪些?(如何做)(P8)

①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。

5、高效时间安排要求?(如何做)(P7)

①一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。

②从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。???

第二课正确认识自我

第一框认识自己

1、正确认识自己的重要性(意义)?(为什么)(P10)

有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

2、如何正确认识自己?(如何做)(P10-11)

①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。

④认识自己需要一个过程。

3、自我全面分析的要求(我们可以从哪些方面做到自我全面分析?)?(如何做)(P10)

①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

4、他人的评价的意义(作用)?(为什么)(P10)

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

5、如何正确对待他人评价?(如何做)(P10)

我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

6、在生活实践中认识自己的意义(重要性)?(为什么)(P11)

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

第二框做更好的自己

1、做更好的自己的原因?(为什么)(P12)

①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。

②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。

③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

2、如何做更好的自己?(如何做)(P13-15)

①学会欣赏自己。②学会接纳自己。

③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。

⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。???

3、学会欣赏自己的要求(做法)?(如何做)(P13)

欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

4、学会接纳自己的要求(做法)?(如何做)(P14)

①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自