Unit 4 free time教案-经典通用.doc

人教新起点六年级英语下册教案

Unit4?FreeTime

教学目标：

1．知识目标：复习有关课余活动和爱好的词汇，如：hobby,readstorybooks,makemodelplanes,goskiing,playbasketball,goswimming,playfootball,goroller-skating,paintdance,playdrumsetc.

2．复习有关课余活动和爱好的句型，如

What’syourhobby?

Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

Whatdoyouusuallydoafterschool?

Whatkindofafter-schoolactivityclubsdoyougoto?

Whatdoyoudointheclub?

能力目标：

1．学习各种课余活动小组的英语表达法。

2．能够就有关爱好、课外活动等话题进行问答。

情感态度价值观：

1．在活动中培养学生新旧知识整合、归纳总结的能力，使学生内容系统化。

2．通过多种教学活动激发学生口语交际愿望，增强参与意识，培养合作能力。

教学重点：

1．复习有关课余活动和爱好的词汇，如：hobby,readstorybooks,makemodelplanes,goskiing,playbasketball,goswimming,playfootball,goroller-skating,paintdance,playdrumsetc.

2．复习有关课余活动和爱好的句型，如

What’syourhobby?

Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

Whatdoyouusuallydoafterschool?

Whatkindofafter-schoolactivityclubsdoyougoto?

Whatdoyoudointheclub?

教学难点：

1．学习各种课余活动小组的英语表达法。

2、能够就有关爱好、课外活动等话题进行问答。

3、句型liketodosth.Andlikedoingsth.的熟练运用。

教具准备：多媒体课件powerpoint,课文录音，录音机。

教学活动：

1．准备活动（词汇的复习）

通过与学生的对话展开话题What’syourhobby?Whatdoyouusuallydoafterschool?DOyouoften…?Doyoulike…?学生通过回答问题复习一些有关爱好和活动的词汇和句型。

2．听的活动：

（1）教师通过引导学生逐一观察A项总的图片，进一步复习有关爱好的词汇。

（2）教师播放录音，指导学生完成A项听录音为图片标号的活动，具体步骤如下：

第一次播放录音，学生认真听，仔细看图，不要急于动笔。

?第二次播放录音，边听，边按顺序标出相应的表示爱好的词汇的图片。

?第三次播放录音，让学生自我检查。

（3）订正答案，具体步骤如下：

?教师组织学生进行结对活动：邻桌的学生二人一组，结合圈出的图片说一说各自的答案。

?教师进行全班提问，如：WhatdoesBill/Ted/Tinaliketodoinhis/herfreetime?DoesBill/Ted/Tinaliketo…?然后由数名学生回答。教师订正答案。

（4）教师可进一步拓展，引导学生在听音标图活动的基础上，完整地描述出Bill，Ted和Tina三人的爱好，为下一项说的活动作准备。

3．说的活动：

（1）教师模仿B项中的对话示范，就此项中左边的五个问题采访班中2-3名学生，作为下一步组织学生进行结对活动的示范。

（2）组织学生进行结对活动，两人一组，就B项的几个问题进行对话。

（3）请数组学生到讲台前展示对话。

（4）?此处教师可视学生情况适当增加一些拓展练习，如：教师可设计如下一张表格，然后就B项的五个问题询问一名学生，把对方的回答记录下来，然后用转述的方式把记录结果汇报给全班学生。如：Tom’shobbyisskiing.Heoftenplaysbasketball,playscomputergamesandgoesroller-skatinginhisfreetime.Heisgoodatswimming….

4．读的活动：

1）教师可通过提问，引导学生思考，复习以前学过的有关课余的活动的词汇和句型，Whatkindofafter-schoolactivityclubsdoyouha