统编版(2024新版)道德与法治七年级上册教学计划 .pdfVIP

统编版（2024新版）道德与法治七年级上册教学计划

一、指导思想

以培养学生的核心素养为导向，结合七年级学生身心发展特点，

通过道德与法治课程的教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和

价值观，增强学生的法律意识、道德观念和社会责任感，促进学生全

面发展。

二、学情分析

七年级学生刚进入初中，正处于身心发展的关键时期。他们开始

形成独立的思考能力和价值观念，但同时也面临着适应新环境、建立

新的人际关系和自我认知的挑战。因此，在教学中需要注重引导学生

正确认识自我，学会与他人相处，培养良好的道德品质和行为习惯。

三、教材分析

本册教材《七年级道德与法治上册》共分为四个单元，分别为“少

年有梦”、“成长的时空”、“珍爱我们的生命”和“追求美好人生”。

教材内容贴近学生生活实际，注重理论与实践相结合，旨在通过一系

列的主题活动和案例分析，帮助学生理解道德与法治的基本概念和原

则，培养学生的道德情感和法治意识。

四、教学目标

1.政治认同

第1页共6页

国家与社会的认同：通过“少年有梦”单元的学习，学生能够理解个人

梦想与国家发展、社会进步的紧密联系，增强对国家和社会的认同感和

归属感。

法治意识的培养：在“成长的时空”单元中，通过“和谐的师生关系”

和“友谊之树常青”等课程，引导学生认识到法治在维护人际关系和社

会秩序中的重要性，初步形成法治观念。

2.道德修养

个人品德修养：在“开启初中生活”和“做更好的自己”等课程中，鼓

励学生自我反思，提升自我认知，培养自尊、自信、自强的道德品质。

家庭美德教育：通过“幸福和睦的家庭”一课，让学生理解家庭的意义

和价值，学会感恩父母，培养家庭责任感和亲情观念。

3.法治观念

法律知识的学习：在“和谐的师生关系”和“在集体中成长”等课程中，

融入基本的法律知识，使学生了解法律在维护个人权益、调节社会关系

中的作用。

法治精神的培育：通过案例分析、角色扮演等活动，增强学生的法治

意识，学会用法律手段解决问题，维护自身和他人的合法权益。

4.健全人格

积极心态的培养：在“梦想始于当下”和“拥有积极的人生态度”等课

程中，引导学生树立积极向上的生活态度，勇于面对困难和挑战。

第2页共6页