道德与法治七年级上册5.2珍惜师生情谊练习题（含答案）.docxVIP

部编版道德与法治七年级上册5.2珍惜师生情谊练习题（含答案）

选择题

1.春风化雨是老师，春泥护花是老师。老师，是撒播知识种子、传递文明火炬的使者，也是每一个学生心灵的塑造者和守护人。面对老师的引领和指导，我们应该()

①自觉主动请教老师，勤奋刻苦学习

②事事依赖老师指点，充分信任老师

③与老师及时分享学习的感受和成果

④保持质疑和批判，对老师敬而远之

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”下列做法有助于构建良好师生关系的是()

①主动请教老师，勤奋刻苦学习

②事事依赖老师指点，充分信任老师

③与老师及时分享学习的感受和成果

④敢于质疑和批判，对老师敬而远之

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.徐特立先生六十岁生日时，他的学生毛泽东写信为他祝寿。习近平在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子……”他们尊师的事例告诉我们()

A.尊重老师，是中华民族的优良传统

B.尊重老师，只需要尊重老师的劳动成果

C.尊重老师，只需要尊重自己喜欢的老师

D.尊重老师，就要无条件服从老师的命令

4.小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该()

①适时和老师巧妙沟通

②正确对待老师的批评

③积极调整自己的心态

④当场为自己辩护

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.湖南的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们()

A.要尊重不同风格的老师 B.正确对待老师的缺点和不足

C.在师生交往中可以获得美好情感 D.只有师生情谊才能让内心世界更加丰富

6.师尽心,生进步,师生同成长;生成才,师成功,师生齐发展。下列人物的言行正确的有()

①赵老师学识渊博,管理班级很民主,从不搞“一言堂”,总能充分听取学生的意见②钱老师为人随和,热情大方,小明经常从钱老师背后拍打其肩膀来打招呼③孙老师课上讲错一道题,小林下课后悄悄地给老师递了一张“建议条”④小强发现李老师在黑板上写错了一个字,立即抨击并嘲笑老师,课后还在同学们面前炫耀

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

7.“玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们感悟到()

①老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人②老师与学生彼此尊重、教学相长、携手共进的师生情③不同的老师有不同的风格④尊重老师,就是要对老师言听计从

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

8.学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬和批评的是()

A.小强:“我不能接受老师的任何批评,因为这会伤害我的自尊心。”

B.小伟:“虽然今天老师对我的批评有些严厉,但我知道这也是老师对我的关心与提醒。”

C.小丽:“昨天老师误解了我,所以我当场和老师大声辩驳起来。”

D.小明:“今天班会课上老师只表扬了我一个人,其他同学真是太笨了。”

9.“我希望能和老师成为朋友,可又担心老师不喜欢我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,正确的建议是()

①像对待朋友一样对待老师,不用讲礼貌②主动与老师沟通交流③关心老师,能理解老师的辛苦④老师是长辈,对他们敬而远之

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

10.某校开展了“与老师说说心里话”活动,同学们纷纷向老师表达了自己的想法:

李老师,我特别喜欢和您一起聊天,喜欢跟您分享我的快乐,我总觉得我们不仅是师生,也是朋友。

王老师,上次因为我在课堂上不够专心,您批评了我,当时我态度不够好,我知道错了,请您原谅我。

这一活动的举行()

①有利于构建和谐融洽的师生关系②能够杜绝师生间的矛盾与误会③让学生和老师都成为亲密的朋友④促进了师生之间的沟通和理解

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

11.同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（）

①使学生和老师全都成为亲密朋友②有利于构建和谐融洽的师生关系

③促进了师生间的沟通与相互理解④能够杜绝师生之间的矛盾与误会

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（）

①面对批评我们应全部