小学二年级课外阅读练习及答案(10篇).pdf

10篇）

（一）小松鼠找花生

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在

阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到秋天，会

结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生

啦！

小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢？”

1.花生的花是色的。（2分）

2.到了（季节），花生花会结花生。小松鼠找到花生了吗？

（4分）

3.花生真的被谁摘走了吗？你知道花生到哪儿去了？（5分）

1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了

大树和小鸟

小鸟在大树上做窝。风来了，大树伸开枝条，保护小鸟的家；雨来了，大树

展开叶子，让小鸟温暖、舒适。小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说，我是树上的小鸟，爸爸是大树，为我遮风挡雨。当灾难来临时，

爸爸用他结实的胸膛，保护我们的家，我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。（4分）

风来了，大树，；雨来了，大树，。

小鸟在大树的怀里安全，幸福。

2．我是，爸爸是。（2分）

3．你觉得爸爸还像什么？用自己的话写下来吧。（4分）

1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树

3.示例：爸爸是房子，能给我挡风雨。

（二）爱的声音

暮色里，温暖的风拂过柳树的枝头，树叶哗哗唱起歌来，边唱边说：

风儿低语：“快别这么说，蓝天，白云，阳光，还有（温柔温暖）

的月光，调皮的星星，不都给了你帮助吗，感谢它们吧！”

“是的，我要（感谢感恩）它们，它们给了我生活的保障。但我活

着不仅仅是为了自己获得营养。当你的手拂过我的身体，我美丽的舞步和

欢快的歌声给人们带去快乐的时候，我感到了自己最大的幸福。所以，我

一定要谢谢你！”

晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听，大自然中到处都有这样的声音，这是一种爱的声

音。

1.请划去文中括号里不正确的词语。（2分）

2.第一自然段中的“你”和第二自然段中的“它们”分别指什么？（4

分）

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3.读第三自然段，想一想柳树为什么要感谢蓝天、白云、阳光、月光和

星星？（5分）

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1.温暖感恩2.第一自然段中的“你”和第二自然段中的“它们”

分别指风儿和蓝天、白云，阳光、月光和星星。3.因为柳树给了“我”

生活的保障，所以它要感谢蓝天、白云、阳光、月光和星星。

（三）爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，它把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，