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电力工程概预算课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解电力工程概预算的基本概念、原理及重要作用。

2.掌握电力工程概预算的编制方法、程序和步骤。

3.了解电力工程概预算的相关法律法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用电力工程概预算方法进行项目预算编制的能力。

2.提高学生分析电力工程预算执行过程中出现问题的能力。

3.培养学生运用计算机软件进行电力工程概预算编制的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，增强团队协作意识。

2.增进学生对电力工程概预算工作的认识，激发学生对电力工程领域的兴趣。

3.培养学生遵循职业道德，树立正确的价值观，为我国电力事业发展贡献力

量。

课程性质：本课程为电力工程相关专业的一门实践性课程，旨在帮助学生掌握

电力工程概预算的基本知识和技能，培养学生实际操作能力。

学生特点：学生已具备一定的电力工程基础知识，具备初步的分析和解决问题

的能力，但对电力工程概预算的了解有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、讨

论、上机操作等多种教学手段，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过本

课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的电力工程工作打下坚实

基础。

二、教学内容

1.电力工程概预算基本概念：包括预算的定义、作用、分类及其在电力工程中

的重要性。

教材章节：第一章

2.电力工程概预算编制方法：介绍静态投资估算、动态投资估算、单价预算编

制等。

教材章节：第二章

3.电力工程概预算编制程序和步骤：讲解从项目立项到预算编制、审查、执行

的全过程。

教材章节：第三章

4.电力工程概预算相关法律法规及行业标准：分析相关法律法规、行业标准在

预算编制中的应用。

教材章节：第四章

5.电力工程概预算编制实例分析：通过实际案例，使学生了解预算编制的具体

操作过程。

教材章节：第五章

6.计算机软件在电力工程概预算中的应用：介绍常用预算软件的功能、操作及

注意事项。

教材章节：第六章

7.电力工程概预算执行与控制：分析预算执行过程中可能出现的问题及控制措

施。

教材章节：第七章

8.电力工程概预算职业道德与法规：强调预算从业人员应遵循的职业道德及法

规要求。

教材章节：第八章

教学内容安排和进度：本课程共计32课时，按照以上教学内容进行授课，每

章节安排4课时，最后4课时进行课程总结和答疑。在教学过程中，注重理论

与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解电力工程概预算的基本概念、原理、编制方法及步骤等理

论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材章节：第一章至第四章

2.案例分析法：通过分析典型电力工程概预算案例，使学生了解预算编制的实

际操作过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-结合教材章节：第五章

3.讨论法：针对电力工程概预算编制过程中可能出现的问题及解决方案，组织

学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

-结合教材章节：第七章

4.实验法：利用计算机软件进行电力工程概预算编制实验，让学生亲身操作，

提高实际操作能力。

-结合教材章节：第六章

5.任务驱动法：设置实际电力工程预算编制任务，要求学生在规定时间内完

成，激发学生的学习兴趣和主动性。

-结合教材章节：第三章、第五章

6.互动式教学：在教学过程中，教师提问，学生回答，鼓励学生积极参与课

堂，提高课堂氛围。

-结合教材章节：第一章至第八章

7.小组合作学习：将学生分成小组，完成课程项目，培养学生的团队协作能力

和沟通能力。

-结合教材章节：第五章、第七章

8.反思与总结：每章节结束后，要求学生进行自我反思和总结，巩固所学知

识，提高学习效果。

教学方法多样化，结合课本内容和学生特点，充分调动学生的学习兴趣和主动

性。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养

具备电力工程概预算专业素养的人才。通过以上教学方法，使学生更好地掌握

课程知识，为未来从事电力工程领域工作奠定基础。

四、教学评估

1.平时表现评估：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等，占总评的

20%。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，确保学生学习时间。

-课堂表现：评估学生在课堂上的提问、回答问题、互动交流等方面的表现，

鼓励学生积极参与课堂。

-小组讨论参与度：评估学生在小组合作中的贡献程度，促进团队合作能力的

培养。

2.作业评估：包括