Part5 Unit2 Sharpening Your Skills教学设计高二英语（高教版拓展模块）.docx

课题

Unit62SharpeningYourSkills

(Grammar)

课型

Grammar

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第二单元的语法（Grammar）板块。语法学习围绕动词的时态和语态进行总体复习，学习任务用三个活动检查和巩固学生掌握情况。填写动词正确形式补全句子，帮助学生复习动词时态的基本含义和用法；根据上下文运用动词正确形式补全语篇，进一步巩固学生对动词时态和语态的掌握；完形填空练习，训练和检测学生准确理解及灵活运用动词时态及语态的能力。对比动词用法，感知语言的多样性。

学情分析

经过初中阶段的英语学习，学生对常用动词时态有一定掌握，但是不够严谨。他们知道常用时态基本结构，但由于对句中一些提示词汇的疏忽，思考不全面，对一些动词变化规则的了解和掌握也仍有不足；碎片化的知识极大地限制了学生对语言的掌握和运用。因此，教师应帮助学生建立知识之间的联系，搭建起常用时态的清晰知识结构，从而帮助学生更准确地理解和运用常用时态。对于词汇学习，教师则要将其放进具体的语境中，有助于学生理解词汇使用语境，掌握词汇的运用。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tomasterthebasicusageoftensesandpassivevoice.

Abilityobjectives:

Tobeabletousetensesandpassivevoicecorrectly.

Tounderstandthepassagesonpersonalgrowth.

Emotionalobjectives:

TounderstandthedifferencebetweenChineseandEnglish.

学习重难点

Tomasterthebasicusageoftensesandpassivevoice.

Tobeabletousetensesandpassivevoicecorrectly.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

1.Showtesttoreviewtheusageofverbs.

Finishtheblank.

组织学生复习动词的规则与不规则变化形式，指导学生独立完成练习。引入本节复习内容动词的时态和被动语态。

Step2:

Grammar

1.Tensesandpassivevoice.

Reviewandlearnthebasicusageoftensesandpassivevoice.

Summarytheusageoftensesandpassivevoice

Reviewthekeyfactorsoftenses.Takesomenotes.

组织学生复习和巩固时态和被动语态的语法知识。及时补充和纠正掌握不够准确或存在问题，进一步补充相关知识的讲解和针对性训练，以便学生能更好地完成后面的练习。

Step3:

Practice

1.Readandcomplete.

Readthesentenceandfindthekeywordstodecidetenseandvoicetocompletethesentences.

Checkanswersingroupandexplainthereason.

2.Readandcomplete.

1)Readthestoryaboutacompetition.

2)Completethepassage.

3)Checkanswersandsumupusage.

3.Readandcomplete.

1)Readthestoryonpersonalgrowthandbecomefamiliarwiththetext.

2)Workingroupandcompletethepassageaccordingthemeaningandbasicusage.

3)Checkanswersandreadthepassageagain.

1.Finishthesentencesonyourown.Thencheckanswersingro