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《小学生行为规范与准则(2024年修订)》

小学生行为规范与准则（2024年修订）

前言

为了培养小学生良好的品德和行为习惯，提高学生的综合素质，

根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合小学生的年龄

特点和身心发展需要，特制定本规范与准则。本准则适用于全国范

围内的小学生，旨在引导和规范小学生的行为，促进学生健康成长。

一、基本原则

1.坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观的社会主义建

设者和接班人。

2.尊重学生个性，关注学生全面发展，培养学生的创新精神和

实践能力。

3.突出教育引导，注重养成教育，使学生在日常生活中自觉践

行良好行为。

4.家校社会协同，共同营造良好的教育环境，促进学生健康成

长。

二、行为规范

1.尊敬师长

1.1见到老师、长辈要主动问好，礼貌待人。

1.2尊重教师，认真听讲，不打扰课堂秩序。

1.3尊敬师长，服从管理，积极参加学校组织的活动。

2.同学间友好相处

2.1团结友爱，互相帮助，公平竞争。

2.2尊重同学，不欺负、不打闹，创建和谐班级氛围。

2.3学会合作，善于沟通，共同进步。

3.自律自省

3.1按时完成作业，自觉学习，积极参加课外活动。

3.2遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。

3.3自觉遵守学校规章制度，服从管理，对自己行为负责。

4.爱护公物

4.1爱护学校设施，不随意损坏，珍惜教育资源。

4.2爱护环境，不乱扔垃圾，养成垃圾分类的习惯。

4.3爱护植物，保护生态环境，积极参加植树造林活动。

5.健康生活

5.1养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。

5.2注意饮食卫生，合理膳食，养成良好的饮食习惯。

5.3积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

6.文明上网

6.1合理使用互联网，自觉抵制不良信息。

6.2遵守网络道德规范，不传播谣言，不恶意攻击他人。

6.3学会自我保护，不泄露个人隐私，防止网络诈骗。

三、实施与评价

1.学校、家庭、社会共同落实本规范与准则，形成合力，促进

学生成长。

2.教师要关注学生的行为表现，及时进行表扬与纠正。

3.学生要自我约束，自觉践行良好行为。

4.学校定期对学生的行为进行评价，对表现优秀的学生给予表

彰。

四、附则

本规范与准则自2024年9月1日起实施，原有相关规定与本

准则不符的，以本准则为准。学校可根据实际情况，制定实施细则。

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