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第六单元
10劝学/师说（重点练）
【重点知识·能力提升】
一、阅读与拓展
下面三段文字，均选自《荀子·劝学》，按要求完成文后各题。
甲：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动
①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之
躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以
为禽犊②。
乙：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐③之根是为芷，其渐
之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游
必就士，所以防邪僻而近中正也。
丙：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗
言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
（注）①端而言，蝡而动：端，微言；蝡，微动。意思是极细微的言行。
②禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。③兰槐：一种香料。
1．给甲文中画线的句子用“/”断开句读。
小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之
躯哉
2．甲文中有两个词类活用的词是（）
A．学、动B．入、出C．布、美D．身、己
3．甲文中的“乎”、“曷”可分别用（__________）和（_________）代替。
4．“其质非不美”中的“其”指代（）
A．兰槐B．芷C．滫D．君子、庶人
5．对乙文中画横线的句子理解正确的一项是（）
A．喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证教育与学习的重要性。
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B．喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。
C．喻人是可塑的，强调学习的重要性。
D．与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。
6．选出填空正确的一项（）
甲文谈学习的①，乙文谈学习的②，丙文谈学习的
③。
A．①态度与目的，②环境与内容，③作用（或意义）
B．①环境与内容，②态度与目的，③意义（或作用）
C．①作用与意义，②环境与内容，③态度与目的
D．①意义与作用，②态度与目的，③内容与环境
7．甲文运用①论证，乙文运用②论证，丙文运用③
论证，选出填空正确的一项（）
A．①对比②类比③比喻B．①比喻②对比③类比
C．①对比②比喻③类比D．①类比②比喻③对比
阅读下面的文字，完成题目。
先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子
．．
人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知
理义。不知理义，生于不学。
学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右
．．
①
重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。
若此则名号显矣，德行彰矣。
故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。其人荀可，其事无不可。所求
②
尽得，所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，
．．
未之尝有也
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