Part6 Unit3 Internship 教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit3Internship

(CultureUnderstandingGroupWork)

课型

CultureUnderstandingandGroupWork

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第三单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，要求学生拓展阅读，了解澳大利亚的职业技术教育学院，及其所颁发的各种证书，对比中外职业教育体系的差异。通过小组活动，运用本单元所学语言，在具体情景中完成仿真任务，掌握简报的写作要点和公司需求的人才品质，增强学生的在未来工作中的责任和奉献意识。

学情分析

学生之前学习过德国的职业教育体系，对中外职业教育差异有一定了解，但关于澳大利亚职业技术教育学院的情况也是盲区，拓展国外职业教育的更多相关知识，感知职业教育在国外教育体系中的重要性以及接受系统的职业教育对未来工作的影响，从而形成对职业教育的正确认识。小组活动中学生运用本单元所学完成真实任务，让学生进一步巩固本单元介绍实习实训信息的语言知识，理解多元文化，坚持文化自信。

学习目标

Knowledgeobjectives:

TograspthecertificatesinAustralia：CERTIFICATEAⅠ-Ⅳ、DIPLOMA、ADVANCEDDIPLOMA、VOCATIONALGRADUATECERTIFICATE/DIPLOMA

Abilityobjectives:

Tounderstandthedifferentvocationaleducationsystem.

Tobeabletochoosethebestinternandfinishabriefreport.

Emotionalobjectives:

Toformacorrectunderstandingofvocationaleducation.

学习重难点

Tounderstandthedifferenceofvocationaleducationindifferentcultureandbackground.

Tochoosethebestinternandfinishabriefreport.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

Reviewthecultureunderstanding“VocationalEducationinGermany”inUnit4book1.Talkaboutthequestion:“WhatdoyouknowaboutthevocationalEducationinGermany?”

Whataboutothercountriesintheworld?

ReviewthebasicmodelofGermanvocationaleducationincultureunderstanding“VocationalEducationinGermany”inUnit4book1.

2.SurftheInternetbeforetheclasstogetmoreinformation.

通过复习旧课“德国职业教育”和网上查询资料，了解西方职业教育的几种常见模式，激发学习兴趣，为接下来的学习澳大利亚的职业教学体系做准备。

Step2:

CultureUnderstanding

1.Fastreadingtogetthemainideaandtranslatethetitle.

TechnicalandFurtherEducation

职业技术教育，技术继续教育

2.ReadthearticletolistthevariouscertificatesintheTAFEsystem.

CERTIFICATES(证书)I–IV

DIPLOMA(文凭)

ADVANCEDDIPLOMA

VOCATIONALGRADUATECERTIFICATE/DIPLOMA

3.Readandexplainthemeaningofthetextandkeywords.

4.Thinkand