第12课 执行方式（课件）安徽版信息技术五年级上册.pptx

第4单元巧助校园运动会义务教育《信息科技》五年级上册

学校操场有6条跑道，如何实现随机编排短跑赛道呢?问题情境

能基于对算法的理解，确定算法执行的方式。实现短跑项目赛道随机编排。学习目标

学习导航确定赛道分配方式规划赛道编排流程输入运动员号码确定各条赛道运动员列表算法的执行方式算法迁移用不同算法解决同一问题

活动1：确定赛道的分配方式

为了确保每名参赛选手都有公平的机会，如何随机分配赛道呢？活动1：确定赛道的分配方式你的想法是：填一填

活动2：规划编排赛道流程

选一选选一选，完善流程图，完成编排赛道流程的规划。活动2：规划编排赛道流程

想一想：编排赛道的流程是什么执行方式？活动2：规划编排赛道流程

活动3：确定各条赛道运动员

想一想：连续输入6名运动员号码，可以用什么方式处理呢？1．输入运动员号码活动3：确定各条赛道运动员

观察如下程序，交流：使用循环执行方式输入运动员号码有哪些好处？1．输入运动员号码

要存储多个数据，可以使用“列表”，可以读取列表数据，还可以对数据进行添加、修改和删除操作。读取数据添加数据修改数据删除数据2．认识列表活动3：确定各条赛道运动员

3．确定第1条赛道的运动员观察程序，分析程序中到分配方法。活动3：确定各条赛道运动员

4．确定第2条赛道的运动员?处填：?填：;想一想：分配第2条赛道时，随机选取的数据范围是什么？

5．观察、讨论执行方式思考：说一说第3条、第4条等其他赛道的分配方法。参考第2条赛道的分配方法，尝试完成第3条、第4条等其他赛道的分配程序。

活动4：输出编排结果

1．确定执行方式若采用循环执行的方式分配各条赛道，该如何实现呢？?处填：?填：;

2．运行程序，观察输出结果参考程序，尝试运行程序，观察程序输出结果。

观察如图所示流程图，填写出算法的执行方式。（）（）（）

反思内容自评知道用算法解决问题时，算法的执行方式有顺序、分支、循环等。☆☆☆☆☆能独立完成编排赛道流程图的制作。☆☆☆☆☆能够区分不同赛道的数据范围和算法。☆☆☆☆☆在本次项目活动中的综合表现：☆☆☆☆☆

2．本课先随机选择运动员，然后依次安排赛道。想一想，若先随机选择赛道，然后依次分配给运动员，如何设计算法呢？1．当有8条赛道时，算法如何调整呢？尝试修改程序，观察程序执行效果。

义务教育《信息科技》五年级上册下节课再见啦！