第五章心理评估 PPT.pptVIP

（三）相关护理诊断/问题1.焦虑与需要未得到满足、过度担心、自责、不适应环境等因素有关2.疲乏与缺乏兴趣、精力不足等有关3.恐惧与躯体部分残缺或功能丧失、疾病晚期、环境因素、恐怖症等有关三、情绪和情感评估*4.无望感与情绪抑郁、无价值感等有关5.睡眠型态紊乱与疾病因素、心理应激、情绪抑郁、兴奋状态、环境改变等有关6.有自伤的危险/有自杀的危险与情绪抑郁、无价值感、沮丧等有关7.有对他人施行暴力的危险与易激惹、自控能力下降等有关三、情绪和情感评估*（一）基础知识个性是具有一定倾向性心理特征的总和，具有整体性、独特性、稳定性和社会性人的个性心理特征主要指性格，常将性格分为机能类型、内外倾向型等四、个性评估*四、个性评估*四、个性评估*（二）评估方法与内容采用观察、交谈、作品分析等方法进行综合评估也可采用问卷和投射法。常用的性格测评量表有Minnesota多相人格测检表（MMPI）、艾森克个性问卷（EPQ）、Cattell16因素个性测检表和Y-G性格检查表等投射法则主要有Murray和Morgan的主题统觉测验（TAT），包括30张人与情景画片四、个性评估*（三）相关护理诊断/问题1.有孤独的危险与性格内向、喜欢独处、身体被隔离有关2.娱乐活动缺失与性格内向、不善交际、疾病治疗限制等有关3.应对无效与严重躯体疾病、重大环境改变、个人处境不佳、性格脆弱、缺乏自信、缺乏有效社会支持系统等有关四、个性评估*健康评估*健康评估（第3版）第五章心理评估厦门医学高等专科学校邓丽娜*1.掌握心理评估的方法与内容、注意事项，自我概念评估、认知评估、情绪和情感评估、个性评估和应激评估的评估方法与内容、相关护理诊断/问题2.能正确选择和评价心理评估的方法3.具有尊重病人、爱护病人、保护病人隐私的意识，具有良好的沟通能力、敬业精神和伦理道德行为学习目标*第一节心理评估的目的、方法与注意事项*1.心理评估的目的2.心理评估的方法心理评估的目的、方法与注意事项*心理评估的目的、方法与注意事项*心理评估的目的、方法与注意事项*3.心理评估的一般过程心理评估的目的、方法不同，其基本程序也略有不同（1）确定评估目的（2）详细了解病人的首要心理问题（3）对特殊或重点问题的评估（4）确定进一步处理的目标心理评估的目的、方法与注意事项*大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点*4.心理评估的注意事项（1）重视心理评估的作用（2）注重评估方法的有效性和针对性（3）强化评估技巧（4）注意主观资料与客观资料的比较（5）以病人目前的心理状态为重点心理评估的目的、方法与注意事项*心理评估的目的、方法与注意事项*第二节心理评估的内容*（一）基础知识1.自我概念2.自我概念的组成自我概念包括个体的身体自我（即体像）、社会认同、自我认同和自尊3.自我概念的形成与变化一、自我概念评估*一、自我概念评估*（二）评估方法与内容应用交谈、身体评估、问卷等方法对体像、社会认同、自我认同以及自尊进行综合评估1.交谈与观察一、自我概念评估*一、自我概念评估*一、自我概念评估*2.画人测验该方法常用于评估不能很好表述自己的儿童3.量表测评常用的有Rosenberg自尊量表、Pieer-Harries儿童自我概念量表、Michigan青少年自我概念量表以及Coopersmith青少年自尊量表等。每个量表均有其特定的适用范围，应用时应仔细斟酌一、自我概念评估*（三）相关护理诊断/问题1.体像紊乱与身体功能变化有关2.个人认同紊乱与人格障碍有关3.长期性低自尊与事业失败、家庭矛盾等有关4.情境性低自尊与疾病导致的躯体功能下降等有关一、自我概念评估*（一）基础知识认知指人们根据自身感知到的外界刺激与信息，推测和判断客观事物的心理过程1.思维人的思维能力可通过抽象思维、洞察力和判断力来反映2.语言3.定向二、认知评估*二、认知评估*（二）评估方法与内容1.思维能力可通过抽象思维能力、洞察力和判断力进行评估（1）抽象思维能力：涉及个体的记忆、注意、概念、理解和推理能力（2）洞察力（3）判断力二、认知评估*二、认知评估*二、认知评估*2.语言能力可通过提问、复述、自发性语言、命名、阅读和书写等方法。对语言能力异常者，应根据评价标准进一步明确语言障碍类型二、认知评估*二、认知评估*二、认知评估*3.定向力包括时间定向力、地点定向力、空间定向力、人物定向力等二、认知评估*（