北师大版数学六年级上册第七单元第2课时《百分数的应用(一)》教学设 .pdfVIP

北师大版数学六年级上册第七单元第2课时《百分数的应用(一)》教学设计(2)

一.教材分析

《百分数的应用(一)》是北师大版数学六年级上册第七单元的第二课时，这部

分内容是在学生已经掌握了百分数的意义、百分数的计算方法等知识的基础上进行

学习的。本课时主要让学生学会运用百分数解决实际问题，进一步体会百分数在实

际生活中的应用，培养学生的数学应用意识。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了初步的数学思维能力和解决实际问题的能力。他们对

于百分数的概念和计算方法已经有了一定的了解，但可能在运用百分数解决实际问

题方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学知识与

实际生活相结合，提高学生运用百分数解决实际问题的能力。

三.教学目标

1.让学生掌握百分数在实际生活中的应用方法。

2.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

3.培养学生的数学思维能力和团队协作能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生学会运用百分数解决实际问题。

2.难点：如何引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高学生运用百

分数解决实际问题的能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解百

分数的应用。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生学会运用百分数解决实际

问题。

3.小组合作学习法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能

力和数学思维能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活情境案例，用于引导学生进行分析和讨论。

2.准备练习题，用于巩固学生所学知识。

3.准备教学课件，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活情境引入本节课的主题，例如：商场举行促销活动，某些商

品打八折出售，让学生思考如何利用百分数来表示这个优惠力度。

2.呈现（15分钟）

呈现一些实际案例，让学生进行分析，例如：某班级有40名学生，

其中男生占60%，女生占40%，请问这个班级中男生和女生各有多少人？让

学生运用所学的百分数知识来解决问题。

3.操练（15分钟）

让学生进行小组讨论，每组选择一个案例进行分析和解决。教师巡回

指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

呈现一些练习题，让学生独立完成，检验学生对百分数应用的掌握程

度。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：百分数在实际生活中还有哪些应用场景？让学生举例

说明，进一步拓宽学生的知识视野。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调百分数在实际生活中的应用，以及如

何运用所学知识解决实际问题。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要内容和案例进行板书，方便学生回顾和复习。

通过本节课的教学，教师需要反思以下几个方面：

1.学生对百分数应用的掌握程度是否达到预期目标？

2.学生在解决实际问题时，是否存在困难？如何解决？

3.教学过程中，教学方法是否合适？是否需要调整？

4.如何进一步激发学生的学习兴趣和积极性？

以上是针对北师大版数学六年级上册第七单元第“2课时《百分数的应用(一)》”

的教学设计，希望对您有所帮助。

在本节课的教学过程中，我注重了学生对百分数应用的掌握，但发现在实际操

作环节，学生仍存在一定的困难。这让我意识到，在教学过程中，不仅要注重知识

的传授，还要关注学生的实际操作能力的培养。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题：在呈现实际案例时，部分学生对案例的理解存在困难，无法准

确运用百分数知识进行分析。

解决办法：在呈现案例时，我应该更加详细地