北师大版数学五年级下册 方程 .pdfVIP

电子教案设计

学科：数学主备教师：参备教师：

课题方程课型新授课课时1课时

教学内容北师大版数学下册教科书88—90页授课时间

目

1、通过操作、观察、分析等方法，探索和发现用相应的数学式子表示天平称物品时的不同状态，进而理解方程的意义。

2、

通过实际操作，渗透猜想--验证的学习方法，培养学生观察、分析、比较、归纳的能力，促进学生主动参与学习。

3、培养学生自主学习、主动参与的学习习惯，激发学生利用数学解决生活实际问题的兴趣，提升学生观察、分析、

归纳等多种数学能力。

标

1．结合具体情境，了解方程的意义。

教

2．会用方程表示简单情镜中的等量关系

教学重点

材

分能根据图义，找到等量关系列出方程。

教学难点

析

教学准备多媒体

教学方法讨论法，讲练结合法。

教学过程设计个性引用

一、创设情境，了解方程的含义：

出示88页的天平图：

师你从图中看到了什么

：？

天平的左边有一个药丸和5克砝码，右边有10课砝码，天平的指针在中间，说明天

平平衡。

师天平平衡说明了什么

：？

生天平两边的质量相等。

：

师如果用x表示药丸的质量，你能根据天平平衡写出一个等式吗每人在纸上写一

：？

写，试一试。

学生汇报：

师x＋5表示什么意思10表示什么意思=表示什么意思

：？？？

出示课本上的月饼图：

师你从图中看到了什么

：？

师你能不能写一个等式吗

：？

同桌讨论：

一生汇报：

生每块月饼的质量×4=380克。

：

师如果用y表示每块月饼的质量，你能写一个等式吗每人在纸上写一写。

：？

学生汇报4y=380

：

出示课本上水壶图的左半幅：

师你从图中看到了什么？根据这幅图，你能不能说出一个等式呢（同桌互相说）

：？

一生汇报。

师如果每个热水瓶能装z毫升的水，你能用字母表示这个等式吗每人在纸上写一

：？

写。

生汇报：

2z+200=2000；

2z=2000-200

师请同学们观察我们列的几个算式，它们有什么共同点与同学交流。

：？

师像上面这些含有未知数的等式叫方程。

：

谁能说一说方程有什么特点？

指名回答。

二、拓展应用会用方程表示简单情境中的等量关系。

：

教师同学们已经认识了方程，那么怎么列方程那

：？

1．第89页第1题：

看图列方程。

让学生看懂图意，再用自己的语言说一说等量关系，最后列出方程。

指名回答是在请学生说一说你是怎么想的？

2．第90页第2题：

根据题意列方程