北师大版数学一年级上册《数学好玩》教学设计 .pdfVIP

北师大版数学一年级上册《数学好玩》教学设计

一.教材分析

《数学好玩》是北师大版一年级上册数学教材的一部分，旨在培养学生对数学

的兴趣和好奇心，让学生在生活情境中感受数学的重要性。本部分内容主要包括数

的认识、简单的加减法、几何图形等。这些内容与学生的生活紧密相连，便于学生

理解和掌握。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。但同

时，他们的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引。学生在幼儿园

阶段已经接触过一些数学知识，如数数、简单的加减法等，但系统的数学学习还是

新的挑战。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并掌握数的认识、简单的加减法和几何图

形等基本数学知识。

2.过程与方法：学生能够通过生活情境和数学活动，培养观察、思考、

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，认识到数学在生活中的重

要性。

四.教学重难点

1.重点：数的认识、简单的加减法和几何图形等基本数学知识。

2.难点：理解加减法的概念，能够运用加减法解决实际问题。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。情境教学法可以帮助学生将

数学知识与生活紧密相连；游戏教学法可以激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中

学习数学；小组合作学习法可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

六.教学准备

1.教学材料：教材、PPT、教具（如小卡片、图片等）。

2.教学环境：宽敞的教室，每个学生有一张桌子和一个椅子。

3.教学设备：电脑、投影仪、音响设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用歌曲、游戏等方式引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

通过PPT展示数的认识、简单的加减法和几何图形等基本数学知识，

让学生初步了解这些知识。

3.操练（10分钟）

学生分组进行数学游戏，如数数比赛、加减法接力等，让学生在游戏

中熟练掌握基本数学知识。

4.巩固（10分钟）

学生分组讨论，用所学的数学知识解决实际问题，如购物、分食物等，

巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考数学知识在生活中的应用，如计算打车费用、测量长度

等，提高学生的实际应用能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调重点知识，提醒学生课后复习。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的家庭作业，让学生巩固所学知识，如完成练习册、观察生

活中的数学现象等。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，方便学生课后复习。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间根据实际情况灵活调整。

在完成《数学好玩》这一章节的教学后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，

总结了课堂实施过程中遇到的问题，并探索了相应的解决办法和改进措施。

首先，我意识到在导入环节，虽然我试图通过歌曲和游戏激发学生的兴趣，但

部分学生由于个体差异，对于音乐的反应并不一致，这导致了课堂氛围的活跃程度

不一。为了解决这个问题，我计划在下一个班级的授课中，增加更多元化的导入方

式，例如通过故事引入，以适应不同学生的学习风格。

在呈现环节，我发现尽管PPT展示清晰，但部分学生在观看演示时注意力不集

中，可能是因为演示内容与他们的生活经验联系不够紧密。针对这一点，我计划在

未来的教学中，更多地利用实物和实际情境来展示数学概念，让学生能够直观地感

受到数学的应用。

在操练环节，分组游戏活动的安排原本是为了让学生在实践中学习，但我也注

意到个别小组的活动参与度不高，有的学生甚至在这一环节中走神。为了解决这个

问题，我计划采用更多的互动式教学方法，比如让学生轮流担任小老师，向全班同

学解释游戏规