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专题3化学曲线问题分析

命题趋势

备考方向

常见题型

坐标曲线类试题是中考常考的一种题型。坐标曲线是通过数学横纵坐标表示在化学实验操作或化学反应过程中物质的变化。这类题从不同角度、不同层面设置了图像来提供信息,体现了化学学科的特点，试题侧重考查学生的识图能力、信息提取以及数据处理能力，同时考查学生的综合分析能力。

主要有单独型曲线和综合型曲线两种考查方式，涉及的知识点相对综合。坐标曲线题的命题角度主要围绕以下几点:单独型曲线:金属与酸的反应、溶解度曲线;综合型曲线:反应物和生成物的质量变化、溶液pH的变化、化学反应速率、溶质质量(分数)的变化、化学反应中反应物和生成物的质量关系及压强、体积、温度的变化等

选择题

知识点一、解题策略

知识点二、单一线型

就单一线型的图像而言，可通过图像的“五要素”进行分析判断。具体示例及方法如下：

单一线型图像示例

说明图1~图4：加热一定量的KMnO4固体

图5：高温煅烧石灰石

图6：向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

图7：一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

图8：一定温度下，向饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

知识点三、多条线型

有多条线的图像，先判断是否都发生了化学反应。如果是，可采用画垂线的方法，依据垂线与每条线交点的位置高低是否符合实际情况进行分析判断。例如可以画垂直于横坐标的一条线，观察横坐标量相等时，纵坐标值的相对大小（图1、3）；也可在拐点处画垂直于横坐标的多条线，观察反应结束时横、纵坐标表示量的相对大小关系（图2、4）。

知识点四、特殊图像

对于特殊图像，需要特别关注题目涉及的实际变化过程，考虑相关量受其他因素干扰出现的变化，注意终点或拐点位置是否符合实际情况。例如向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入一定量的氧化钙固体，整个过程及典型图像如下：

说明：当氢氧化钙部分析出时，溶质质量及溶质质量分数减小；温度恢复至室温后，部分氢氧化钙固体重新溶解，溶质质量及溶质质量分数增大。由于溶剂水的质量已减少，故溶质质量及溶液质量最终低于起始位置（图3）；由于最终所得溶液仍然是原温度下的饱和溶液，故溶质质量分数及溶解度最终与起始位置齐平（图4）。

向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入一定量的氧化钙固体

重难通关练

（建议用时：30分钟）

1．如图是KNO3的溶解度曲线，在20℃时进行了如下实验，则下列说法不正确的是（）

A．B、E为饱和溶液

B．质量分数的大小关系为D＞C＞B＝E＞A

C．D溶液中最多还能溶解KNO325.5g

D．D的质量分数为52.38%

2．（2023?江北区一模）20℃时，将等质量的a、b两种固体分别加入盛有相同质量水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，升温到50℃时，现象如图乙所示，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙所示。下列说法中正确的是（）

A．图甲中a、b两溶液中的溶质质量相等

B．图乙中a、b两溶液一定都是不饱和溶液

C．图丙中N表示a物质的溶解度曲线

D．30℃时a、b两溶液的溶质质量分数不相等

3．（2023?定海区二模）下列图象能正确反映相关变化关系的是（）

A．①等质量的镁和氧气充分反应

B．②向等质量的锌粉、镁粉中分别加入等质量、等质量分数的足量稀盐酸

C．③向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉

D．④长期使用某种农药后马铃薯甲虫数量的变化

4．三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是（）

A．甲的质量大于乙 B．乙的质量小于丙

C．乙的质量大于丙 D．甲的质量小于乙

5．（2023?富阳区校级模拟）如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）

A．一定量的水，通过电解水的装置电解

B．一定量的氢氧化钠溶液中，通入二氧化碳，至正好完全反应

C．一定量的稀硫酸中，滴加氢氧化钡溶液至过量

D．一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸，在实验室中敞口放置一定时间

6．向16.8g铁粉中先加入200g稀硫酸，充分反应后再逐滴加入一定量的硫酸铜溶液，反应过程中所得剩余固体质量与加入物质的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）

A．稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%

B．a点和b点溶液中的溶质种类相同

C．m＝12

D．向c点中固体中加入稀硫酸，有气泡产生

7．（2023?镇海区模拟）20℃室温时，小科进行了粗盐中难溶性杂质去除的实验，如图所示。下列有关实验过程的分析和描述，错误的是（）

A．20℃时，NaCl溶解度为36g

B．②中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解

C．③中下方烧杯内得到NaCl饱和溶液

D．④中待蒸发皿内出现较多固体时，停止加热

8．（2023?上城区一模）下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）