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班级网络安全教育班会的记录

班级网络安全教育班会的记录篇1

[教学目的与要求]

1、知识与技能

(1)掌握计算机病毒的概念及特点。

(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

2、过程与方法讲授法

3、情感态度与价值观

(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全

地使用计算机。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。

难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和

生活中做到“绿色上网”。

[教学过程]

一、导入

同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，

我这里有个问题问问大家，你觉得网络上的内容多不多啊?但

是实际上，在网络上还是有很多不正常的现象的，它会影响我

们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们

要做好各种预防措施，那如何做到呢?

二、新授

(一)计算机网络安全

1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢?

它是由于什么原因造成的呢?我们一起来瞧一瞧!

2、教师简单介绍计算机病毒。

计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，

我们称它为计算机病毒。

计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常

的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。

给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。实际

上它是计算机中的程序造成的。

计算机病毒的特点：

(1)具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减

漫运行速度，破坏系统的正常启动，占用磁盘存储空间，它还

能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。(举

例：CIH病毒、冲击波病毒等)

(2)具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发

现。

(3)具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待

一定的条件满足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)

(4)具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制

进去，从而达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序

的主要区别。

计算机病毒的传播：

计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等

进行传染。

使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制

计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软

盘被感染。

网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通

讯联系时，其他计算机就有可能被感染。

3、那么应该怎样预防计算机病毒呢?我们一起来看一看?(学生

看书)

请学生说一说，教师进行小结，并出示杀毒软件包装盒，简单

介绍一下各类杀毒软件。

(二)文明上网

刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上

内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青

少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我

们应该怎样做呢?

2、出示练一练：上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说

文明上网，绿色上网你应该做到那些?

(1)学生上网有哪些信誉好的足球投注网站，并进行记录。

(2)学生讨论，再说一说。

(3)教师进行小结。

三、小结

请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做?

班级网络安全教育班会的记录篇2

1、了解校园安全隐患;

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意

识。

教学重点：掌握安全知识，培养安全意识。

教学准备：师生共同收集相关校园安全事故案例，了解我校校

园安全隐患。教学过程：

一、谈话，揭示课题《校园安全》

二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：

1、课间，课外活动安全隐患;

2、饮食、小零食安全隐患;

3、上放学路上安全隐患;

4、防治传染病。

三、掌握相关安全知识

1、课间课外活动安全隐患

(1)师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能

导致安全事故发生?(让生说一说)

(2)阅读小资料

(3)生说说怎样杜绝这些安全隐患?

2、中餐、小零食安全隐患

(1)生阅读相关食品安全资料;

(2)我们应当怎么做?(让生说一说)

3、上、放学交通安全

(1)说一说上放学时哪些行为会导致安全事故?

(2)阅读小资料;

(3)掌握安全知识，培养安全意识。

4、预防流行病

(1)我们常见的有哪些流行性疾病?

(2)阅读小资料;

(3)怎样预防;

(4)如果自己感染了流行性疾病，你该怎么做;

(5)H7N9防治。

四、安全小知识保持镇静，趋利避害，学会自救，保护自己、

想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。

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