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小学音乐教师总结（通用5篇）

小学音乐教师总结共五篇1(1047)字

通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄

弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教

授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教

育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深

感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我

就谈谈这次陪训的心得体会吧!

首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这

次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。

在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以

不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程

标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，

使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深

刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的

磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识

来说服课堂。(人格+知识=征服学生)，过去以为以现有的知识，

足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种

想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业

知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造

力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育

方面做贡献。

第三，在本次的培训中，__教授讲授的《关于音乐教学设

计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上

好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教学过

程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设

计符合学生生理特点与心理需要。

音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的

教学情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，

体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特

征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的

内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，

使教育教学工作顺利、更好的发展。

第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了

我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一

次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让

时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的

精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只

想对你们说一声“老师，您们辛苦了!”

总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的

视野。在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补

短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。

小学音乐教师总结共五篇2(848)字

音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反

思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育

理念、教学设计、教学资料、教学方法等方面进行科学的分析

和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学带给重要

的条件。因为吸取教训，能更好地促进教学资料的选取、组合、

调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化，才能使

课后的反思性真正起到反思、调整、改善后续教学的用心作用，

切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐

审美潜力。所以每学期对自我的一次教学反思是很有必要的。

那么，音乐教学就应从那些方面进行反思，反思后又该如何提

高自我的教学潜力呢?

反思一：

本学期，我主要是从事中、高年级的教学。务必把握好课

堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自我的教学安排做

了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的

时光把握在前5分钟。透过简短的导入然后直奔主题，这样一

来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也

务必引起学生的兴趣，因此说，把握好学生的心理特征，课堂

的效率已经能够提高一半。

反思二：

音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于

音乐的各种听觉感受潜力，是审美潜力的基础。因此先唱歌、

后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的

教学方式是先识谱、后唱歌，通常状况下，针对有必须识谱潜

力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却

发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱

歌的方式进行学习，不但学生